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新形势下高职院校党员干部党性修养探究 　　摘要：高职院校党员干部的党性修养对高职院校师资队伍建设的推进、人才培养质量的提高、领导决策能力的提升和职业教育的健康发展具有重要作用。本文从学习十八大通过的党章、领会十八大精神和推进当前高职教育事业又快又好发展的视角来探讨高职院校党员干部党性修养存在的问题，并分析了原因，提出了相关建议。 关键词：高职院校；党章；党性修养；对策 一、问题提出 （一）高职院校党员干部的职责 高职院校的党员干部和广大教师担负着把学生培养成社会主义合格建设者和可靠接班人，为一线生产、建设、管理、服务输送大量高素质劳动者和高端技能型人才的重任，必须要以十八大精神内涵武装头脑，以核心价值体系教育、培养学生，并将育人始终贯穿在教育教学、校园文化、经济困难学生帮扶和实习实训过程中。 （二）党性修养的内涵与要求 党性就是无产阶级阶级性最高而集中的体现，党性修养就是对党的这一本质属性的理解和深化，把党的先进性和纯洁性转化为党员干部的世界观、人生观和价值观，转化为党员干部的行动指南。党的十八大通过的新党章中，将“德才兼备、以德为先，五湖四海、任人唯贤”作为干部选拔标准，党建方面新任务是着力加强建设“学习型、服务型、创新型”执政党及加强“先进性和纯洁性建设”。因此，在新的形势下我们要把加强高职院校党员干部的党性修养提到极其重要的位置。 二、高职院校党员干部党性修养中存在的问题 加强党性修养是加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，也是加强党的作风建设和反腐倡廉建设，维护党的执政安全的需要，同时还是每个高职院校党员干部的必修课。 十八大以来，党中央要求每一个共产党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。党的各级组织要自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，加强对党员政治纪律的教育。高职院校党组织也不例外。大多数高职院校都组织过各种形式的党风廉政建设活动，查找党性党风中存在的问题。如某些基层党组织力量薄弱，组织建设和作用空洞无力，少数党员干部理想信念动摇、宗旨意识淡薄，形式主义、官僚主义、拜金主义问题突出，腐败和奢侈浪费现象等普遍存在于高职院校党员干部之中。 （一）理想信念模糊，政治上不坚定 高职院校党员干部是党的事业骨干，承担着实现党的职业教育历史使命的重任。他们既是学校办学理念、科学管理、文化建设的决策者，也是工作作风、校风、学风的实践者，始终处在把握方向、做出决策的重要位置，因此，高职院校党员干部对党的理想和信念应深信不疑，坚定不移。但是高职院校少数党员干部对中国特色社会主义理论和共产主义信念还不完全清楚。有的人坦承，中国特色社会主义到底“特”在哪里，共产主义要多久时间才能实现，思想上尚存困惑，行动上不务实际。特别是处在社会主义初级阶段的各种行业之间收入分配差距较大、贫富悬殊、付出和回报不成正比等现象影响了他们政治上的坚定性。 近年来，由于职业教育发展的需要，各地各高职院校先后派出大批骨干教师和管理干部赴国（境）外考察学习职业教育先进理念和办学经验，他们对西方的教育体制、教职工保险、教育公共设施等进行了访问，在比较的过程中显得对自己学校未来的发展信心不足。而且当前世界资本主义国家经济处于强势，我国又处在社会转型期，教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多，如何从思想的高度让领导干部坚定共产主义信仰，真信、真用中国特色社会主义理论，依然是党性教育中的重要问题。另外，高职院校也有一些党员干部是因为某些功利性动机加入了中国共产党，他们的头脑中缺乏对党政治理论的高度认同，理想信念也没有成为职业教育事业中的强大动力，若工作环境、待遇和职务发生变化，就极易产生消极、倦怠情绪，从而影响学校或部门的政策决定、常规管理和人才培养质量，少数党员干部还会出现腐败奢侈的违法违纪现象。 （二）无私奉献精神淡化，为人民服务意识淡薄 我党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终把实现好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。从对高职院校党员干部的党性分析来看，党员干部在宗旨意识上受到的挑战主要来自经济价值观和官本位的利益诱导。 高职院校和职能部门的收入分配一直是党员干部在党性分析过程中的热点问题。第一，分配差异是部分党员干部动力不足的主要原因。当前多数高职院校实行的二级管理和再分配制度，不同专业的市场需求、学生人数、教科研项目和社会服务等的不均衡发展导致了教学学院之间、职能部门与教学学院之间、职能部门之间存在分配差异，而且很多高职院校的教师、党员干部尽管是聘用人员，在实际工作和贡献上却不亚于在