《XX专业人才需求与专业改革调研报告》文本体例及技术规范.docVIP

机电一体化专业人才需求与专业改革调研报告 10 - 机电一体化专业 人才需求与专业改革调研报告 江苏省盐城技师学院电气工程系 《机电一体化技师职业功能模块课程体系的研究与开发》课题组 2009年10月 机电一体化专业人才需求与专业改革调研报告 1 - 机电一体化专业人才需求与专业改革调研报告 1.机电一体化专业人才需求与专业改革调研指导思想 1.1指导思想 以科学发展观为指导，以专业培养方案开发的基本理念为支撑，充分尊重行业（企业）对生产与服务一线应用型技能人才的客观要求和职业生涯发展需要，面向现代制造业，把握行业（企业）对本专业的要求，明确专业培养目标，提出专业改革思路，形成专业改革建议。 为使机电一体化专业人才培养的目标和规格凸显职业教育的针对性、实践性和先进性，同用人单位的需求实现对接，从机电一体化行业发展现状与趋势分析入手，通过调研机电一体化专业对应的人才需求状况、相应的职业资格证书、毕业生去向及其职业岗位，以此作为制定专业培养目标和改革专业课程结构、设置、大纲和内容的依据。 1.2基本思路和方法 为使本次调研具有广泛性和代表性，组建了由专业教师组成的课题开发队伍，并由课题组成员和相关企业成员单位共同完成调研工作。 调研过程：“信息采集→信息归纳→信息分析→关键词语界定→改革建议→专题论证→信息补充→改革建议修正”； 调研方式：主要有问卷调查、走访调查、专题座谈、信息查询、专题研讨等； 调研范围：电气工程系学生就业主要地区。对象包括行业、企业、学校、职业资格鉴定部门等。 行业调研：旨在了解机电一体化行业目前的现状和发展趋势。 企业调研：旨在了解企业对人才的需求情况。课题组充分考虑到职业教育与区域经济的紧密联系，对分布在长江三角洲不同区域的企业进行调研，这些企业包含了国营、民营、股份制、合资、外方独资企业等；企业规模包括从年营业额在3000万元以下的小型企业到3亿元以上的大型企业；既有改革开放前已存在的老企业，也有正在发展的新兴企业。企业调研的对象有企业人力资源负责人、一线管理和生产者。被访生产者不分年龄、性别，对其调查采用问卷和座谈方式。所请的企业专家以一线工作者为主，他们在本行业和机电一体化领域均有较丰富的工作经验，对所从事的职业领域有较为宏观、整体、前瞻性的了解。课题组通过召开行业（企业）专家专题会，采用“头脑风暴法”，对本专业的工作项目、工作任务和职业能力进行了卓有成效的分析。 学校调研：旨在了解技师学院机电一体化专业的现状。 职业资格鉴定部门调研：旨在了解维修电工专业职业资格鉴定的类别、要求、考证情况和变化趋势。 职业教育研究机构调研：旨在了解国内外职业教育的现状与发展趋势，获取最新的职教理念和课程改革思路。（要求：主要阐述人才需求调研的基本思路、方法，以及如何根据人才需求的现状、趋势与相应专业设置现状之间的矛盾进行专业改革。） 2.机电一体化专业人才需求调研 2.1 机电一体化行业发展现状与趋势 2.1.1电气行业现状 《2007年中国机电行业深度分析报告》将机电行业分为以下17大类：金属制品业（含20个制造业）、通用设备制造业（含38个制造业）、专用设备制造业（含59个制造业）、交通设备制造业（含34个制造业）、电气机械及器材制造业（含35个制造业）、仪器仪表及文化与办公用品制造业（含29个制造业）、农业机械（含16个制造业）、内燃机（含3个制造业）、工程机械（含15个制造业）、仪器仪表（含41个制造业）、石化通用机械（含21个制造业）、重型机械（含12个制造业）、机床工具行业（含13个制造业）、电工电器（含31个制造业）、机械基础件（含14个制造业）、食品和包装机械（含3个制造业）、汽车（含13个制造业）。其中与电气有关的大类有5个。 目前，中国已成为世界制造业大国，随着产业结构的布局调整，电子信息产品制造业、机床电气制造业、电工电器制造业等重点发展行业的工业总产值逐年增长，对工业快速增长的拉动作用已经凸现。 2.1.2发展趋势 近几年的发展现状，已显示机电行业，特别是电气行业处于平稳和较快的发展态势之中，机电行业的经济运行将由近两年的持续高速增长回归到15%左右的正常发展速度，并将保持持续稳定的增长。 机电产业的发展必然带来对人才需求的增长，技术的进步必然要求从业人员素质的提高。从近几年本专业毕业生的就业情况和用工市场反馈的信息可知，毕业生就业率一直处在前列，特别是高技能人才供不应求，十分抢手。信息控制技术的广泛应用和对各领域的渗透，电子技术对机械制造领域的渗透，以及新兴技术的综合应用（如光机电技术），使电气技术人才成为急需；大量的更为先进的机电设备投入生产，对操作和维修人员提出了更高的要求，特别是机电技术应用人才的需求量将更大。随着我国和各地工业生产水平的不断提高，机电一体化专业