高二点斜式求直线方程教案.docVIP

高二（上）点斜式直线方程教案 教学内容：点斜式直线方程 教学目标：1．掌握直线方程的点斜式及斜截式，并会在实际问题中应用. 2．理解直线方程的点斜式的形式特点，认识到斜截式为点斜式的特殊情形，. 教学重点：直线方程的点斜式 教学难点：倾斜角范围的确定， 点斜式直线方程的推导过程的理解 教学方法：引导学生理解推导直线方程的点斜式的过程，认识到点斜式直线方程的实质是点向式直线方程的变形.而对于直线方程的斜截式的获得，要使学生认识到斜截式为点斜式的特殊情形.也就是在已知直线的斜率与直线在y轴上的截距时而得到的. 教学过程： 一．复习 过点A(x0,y0), 以(a ,b)为方向向量的直线方程: ＝ 上式即称为直线方程的点向式. 二．新课 1．直线的倾斜角和斜率 倾斜角：从x轴的正向按逆时针方向到直线L的[0,π)范围内的 角(，称为L的倾斜角. 斜率：倾斜角的正切 k=tan( ，称为L的斜率. （注：当(=时，即L平行或重合于y轴时，tan无意义，此时L无斜率，为了统一，有时也称此时L的斜率不存在） 2．点斜式直线方程 一条直线在直角坐标平面内的位置，可以由不同的条件来确定.如已学过的点向式直线方程，就是由一个定点和一个方向向量来确定的. 此外，在直角坐标平面内，直线L还可由其它条件来确定，如两定点；现在学习一种新的方法： 直线L可由一个已知点A(x0,y0)和倾斜角(来确定，即过点 A且倾斜角为(的直线L是唯一的. 把已知倾斜角(以已知斜率k=tan( 来代替（L平行或重合于y轴的情况除外），也可以说成：由一个已知点A(x0,y0)和斜率k能确定一条直线. 取这样的向量作为直线L的方向向量： 从x轴的正向到的角(的正切值为k，的长度为1， 因此 = (cos(,sin(), 根据刚才我们复习的直线方程的点向式，可以写出L的方程为 ＝ 即 y–y0 = tan(·(x–x0) 或 y–y0 = k·(x–x0) (k是直线的斜率)称上式为点斜式直线方程. 特别地，若已知直线L在y轴上的截距为b,即与y轴交点的坐标为 (0，b),则上式具有特别简单的形式y = kx + b ,称为斜截式直线方程. 例1：求下列直线L的方程： ⑴ 过点A（7，-3），倾斜角为1200 ； ⑵ 过点B（-1，3），平行于第二、第四象限分角线 ； ⑶ 过点C（2 ，1），斜率为-1.1 ； ⑷ 斜率为-1/3 ，在y轴上的截距为-1. 解：⑴(分析：已知直线上一定点的坐标和它的倾斜角，可直接运用点斜式直线方程) 据点斜式直线方程，直线L的方程为 y–（-3） = tan1200·(x–7)， 即 y+3=-(x–7)，即x+y+3-7=0 ⑵ (分析：先判断直线L倾斜角的度数，再运用点斜式直线方程) 第二、第四象限分角线的倾斜角为1350，斜率k= tan1350=-1， 所以L的方程为y-3=-1·[x–(-1)]，即x+y-2=0 ⑶ (分析：已知直线上一定点的坐标和它的斜率，可运用点斜式直线方程) 据点斜式直线方程，直线L的方程为 y–1 = -1.1·(x–2)，即1.1x +y -3.2=0 ⑷ (分析：已知直线在y轴上的截距，可用斜截式直线方程) 据斜截式直线方程，直线L的方程为 y= - x–1，即x+3y+3=0 三．课堂练习 求下列直线L的方程： ⑴ 过点M（1，-7），倾斜角为450 ； ⑵ 过点N（1，-3），平行于第一、第三象限分角线 ； ⑶ 过点P（-1，-1），斜率为2.1 ； ⑷ 倾斜角为1500 ，交y轴于点（0，2）. 解：⑴ 据点斜式直线方程，直线L的方程为 y–（-7） = tan450·(x–1)， 即 y + 7 = x–1，即x–y–8 =0 ⑵ 第一、第三象限分角线的倾斜角为450，斜率k= tan450=1， 所以L的方程为y-（-3）=1·(x–1)，即x-y-4=0 ⑶ 据点斜式直线方程，直线L的方程为 y–（-1） = 2.1·[x–（-1）]，即y+1=2.1x+2.1，2.1x -y +1.1=0 ⑷ 因为L交y轴于点（0，2），所以L在y轴上的截距为2，据斜截式直线方程，直线L的方程为 y= tan1500x+2，即y=-x +2,(等式两边同乘于，得：) x+y-2=0 四．巩固小结 通过本节课的学习，要求大家掌握直线方程的点斜式，了解直线方程的斜截式，体会求解直线方程的一般思路. 五．课后作业 求满足下列条件的直线方程： ⑴ 过点A（-5，3），斜率为 ；