2017-2018学年八年级政 治上册 第二单元 学会交往天 地宽 第三课 在交往中完善自我 第2框《我们的朋友遍天下》教案 鲁教版.docVIP

我们的朋友遍天下 年级 八 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 3.2我们的朋友遍天下 授课类型 新课 一、教材分析 【内容标准】? 二1.2??了解青春期闭锁心理的危害；积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。??? 二1.5??知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，养成文明礼貌的行为习惯。? 二2.6??懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化和习俗。? 《学会交往天地宽》是鲁教版八年级思想品德上册第二单元的第三课的第二节，本项目主要是让学生认识随着学生的成长，交往也会不断发展；交往的发展，又会进一步促进自身的健康成长，从而引导学生要积极进行交往。本课分为两个层次：交往的“内圈”和“外圈”；由“内圈”向“外圈”发展。第一层次主要从交往的内外两圈说明交往的范围会逐渐扩大，引导学生培养积极交往的愿望。第二层次使学生在认识到交往的作用的基础上掌握由“内圈”向“外圈”发展的主要交往方式，并针对网络的普及和国际交往的日益频繁，倡导学生趋利避害，正确使用互联网，同时注意谨慎交友。 二、学情分析 现在大多数学生是独生子女，部分家长教育不当，学生闭锁心理严重。学校迫于教学压力和安全考虑，致使学生参与交往活动偏少。而学生处于青春期，具有极强的自我表现意识和交往欲望、叛逆心理，如不加以正确引导就会出现交友不慎的情况。 三、教学目标 1.【情感、态度、价值观】???? 2．【能力】??? 3．【知识】?，即积极扩展交往范围。 难点 由‘内圈’向‘外圈’发展?，即积极扩展交往范围。 五、教学 过程设计 一、播放歌曲，导入新课 1、师播放歌曲《永远是朋友》，伴着优美的歌声走进今天的课堂。 2、屏幕展示诗歌《别董大》，想一想，天下谁人不识君说明了什么？ 师：我们每个人都希望自己拥有好朋友，希望和他们永远是朋友。可是我们怎样才能拥有更多的朋友，使朋友成为我们一生的宝贵财富呢？ 生说，师提示，导入新课。 二、学习目标 1、懂得交往的必要性和重要性，在交往中不断完善自己。 2、掌握交友的原则，慎重择友，多交益友。 三、共同学习 环节一 回忆过去???成长足迹? 学生阅读课本，结合课本P36——P37图片和自己的实际，说一说，你的人际交往是先从哪些人开始的？?逐渐发展到哪些人？?然后画出自己的人际关系图。 生说，师引导、点拨，讲解交往圈以及内圈和外圈。 师：我们的交往圈如何划分？ 生说，师引导、讲解，并引导学生总结内圈交往应注意的问题。 环节二：案例分析 学以致用 1、师出示案例《刘刚的故事》，学生阅读思考： ⑴.刘刚起初交往范围如何？给他带来什么影响？ ⑵.后来他通过什么方式扩大了交往范围？结果如何？ ⑶.这带给你什么启示？ 生说，师引导、点拨。 2、师引导学生进一步思考：广泛交往有什么积极作用？ 生说，师引导、点拨。 3、生活场景：阅读P39材料，回答问题：⑴、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？⑵、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 生说，师引导、点拨，总结：扩大交往范围的方式。 拓展：公益活动的相关知识。 4、怎样正确使用互联网？ 生说，师引导、点拨。 环节三：展望未来??认清航线 师出示案例《小红的故事》，学生思考：小红的案例，对我们今后网络交友有什么启示？ 生说，师引导、点拨，总结网络交往要注意的问题。 四、小结 相逢就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨。朋友，让我们共同成长。(播放歌曲《朋友》) 六、练习及检测题 《学习与评价》P19第1、3、6、8、10、11、14题。 七、作业设计 《学习与评价》P20 必做题：第18题。 选做题：第16题。 3