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人音版小学音乐五年级下册《小鸟小鸟》教学实录
《小鸟，小鸟》教学实录
创设情境 导入新课
师：同学们，你们喜欢春天吗？
生：··········
师：嗯，老师也非常喜欢春天，春天是万物复苏好的季节，春天是生机勃勃的季节，老师今天把春天打包了，放到了我的口袋里，下面就请同学们准备好，让我们来一起感受一下春天吧。（出示视频）
师：同学们看到视频中向我们展现了非常美的春天的景象，那么你们喜欢视频中的哪些小动物呢？
生：“蝴蝶、小鸟、小蜜蜂····”
师：就像视频中所唱的，“春天在茂密的山林里，还有那会唱歌的小黄鹂“，小鸟和其他小动物们都来高兴的迎接春天了，那么就让我们一起去听听歌曲《小鸟 小鸟》去感受一下小鸟们是怎样用自己的方式来迎接春天的吧。歌曲为几拍子？说出该拍号的含义？学唱歌曲，体会情感用la跟琴唱歌曲A部分弱起小节以及附点和休止符唱歌曲B部分舌头灵活用稍快的速度表达喜悦的心情，注意休止符要唱的“藕断丝连”，以表达欢乐的情绪。
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