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青岛版小学科学六年级上册《静止和运动》教学实录
9、《静止和运动》教学实录
教学目标：
1．能提出探究活动的大致思路，能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用简单器材作简单的模拟实验；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。
2．想知道，爱提问，喜欢大胆想象；尊重证据；愿意合作与交流。
3．学会描述物体的运动和静止，知道运动和静止的相对性。
师：平时，大家都见到过许多静止的和运动的物体，能举几个例子吗？先说静止的物体吧！… 师：运动的物体呢？…。
师：师：我们所说的物体的运动，是这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了改变。师：我们怎样才能发现物体的位置改变了？你是怎么判断物体的运动和静止事先都自觉或不自觉地选择了一个标准，然后观察所要研究的对象相对于这个标准是否发生了位置的改变，再做出判断。这个被事先选定的标准物体，我们通常称它为参照物。如果被研究的对象相对于这个标准物体的位置没有发生改变，我们就说此研究对象是 师：如果被研究的对象相对于这个标准物体的位置发生改变，我们就说此研究对象是怎样的？师：电梯，以为参照物，是静止的运动的？ ：
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