原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青岛版小学科学五年级下册《凸透镜》课堂实录
《凸透镜》课堂实录
一、教学目的要求：
（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用
（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规律；制作能力——制作土照相机。
（三）通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度；通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神。
三、教学重点、难点
重点：使学生知道凸透镜有成像作用及成像规律
难点：实验探究凸透镜成像规律
四、教学准备：
分组材料：光学实验盒（凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等）
制作材料：土照相机制作材料
课件：凸透镜光学示意图、PPT课件 ，视频课件。
五、教学时间：1课时
六、教学过程
（一）导入新课：
师谈话：
1、同学们，老师今天给你拿来了一个“新朋友“（展示凸透镜），请看；谁认识这是什么仪器啊？又有谁玩过它呢？
2、同学们，老师这里还有一个有趣的视频，我们一起来看看一下，好不好？（通过视频展示小朋友观察蚂蚁的情况。）
4．学生交流观察的发现及问题。
师提问：在生活中，你还见过类似的现象吗？
生：1、爷爷用放大镜看书
2、
教师PPT课件展示生活中的现象。
（二）新授：
1.亲密接触，认识凸透镜
师谈话：大家都见过放大镜吗？你知道它是什么样的吗？
学生：学生描述自己所知道的放大镜。
学生：学生观察各种凸透镜片：用看、摸等多种方法。
学生：学生汇报观察结果。
师生认识凸透镜：这样中间厚、边缘薄的透明镜片叫放大镜。
2.亲手实践，认识凸透镜的作用
师提问：你们知道凸透镜有什么作用吗？
学生：学生讨论、汇报。
学生分组实验：凸透镜成像实验。
学生汇报交流实验结果：凸透镜既可形成放大的像，又可形成缩小的像。
师提问：现在，你知道凸透镜有哪些作用？
学生分小组研究凸透镜放大和聚光的作用：有的同学利用放大镜把课本上的字变得很大。 有的同学透过放大镜发现自己的钢笔、尺子等身边的物体都变大了，有的同学还看了自己的手，发现都比原来大很多倍
师播放视频，视频中有学生拿着凸透镜对着太阳，发现太阳光透过凸透镜片后形成了一个光点，把火柴放到光点处，过一会儿，火柴着了。火柴着了说明光点处的温度高。这个实验说明了凸透镜还有聚光的作用。(师板书：聚光)
小结：我们发现了凸透镜有放大、聚光的作用。
3.联系生活，认识凸透镜的用途
师谈话：小小凸透镜真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？
学生讨论交流。
师出示图象资料：凸透镜的应用。
学生：汇报、交流活动结果。
六、学生自主活动：
学生制作土照相机
１.教师讲解演示制作方法（参照教材图示）
２.教师指导学生制作
３.教师评价和展示学生制作情况
４.学生用土相机做照像游戏
（以上制作活动，可根据时间情况课外进行）
七、板书设计：
凸透镜
凸透镜：中间厚 边缘薄
距纸屏近，距蜡烛远 缩小倒立的像
距纸屏远，距蜡烛近 放大倒立的像
文档评论（0）