青岛版小学科学五年级上册《珍稀动植物》教学设计.docVIP

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2017-12-20 发布于浙江
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青岛版小学科学五年级上册《珍稀动植物》教学设计.doc

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青岛版小学科学五年级上册《珍稀动植物》教学设计

《珍稀动植物》教学设计青岛出版社义务教育课程标准实验教材《科学》六年级上册第五单元一、教材分析：《珍稀动植物》是第五单元《生物与环境》中的第五课。本单元前四课的教学使学生认识了生物与环境相适应的事实，理解了保持生态平衡、人类与大自然和谐相处的重要性，为本课教学的教学奠定了基础。而我国是世界上动植物种类最多的国家之一，有着丰富的动植物资源。但是由于森林资源的减少和野生动植物资源的破坏，使我国很多动植物都处于濒危状态。本课通过让学生了解我国有哪些珍稀动植物，为什么要保护它们，怎样保护它们，培养学生的环保意识及珍爱生命的情感。二、学情分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，经过年的科学学习，探究能力有了大提高全球野外数量1590多只我国特有的珍稀濒危动物——滇金丝猴目前仅存15群，约1700只中华人民共和国成立后，在建立自然保护区方面得到了发展。到2006年底，已建立各级自然保护区2349处，其面积约占国土面积的15％。） 1