大学生社会主义核心价值观学习情况调查表.docVIP

大学生核心价值观调查问卷 你的专业类别是（ ） A文史类 B理工类 你的性别是（ ） A男 B女 你的政治面貌是（ ） A中共党员 B预备党员 C入党积极分子 D共青团员 E其他 你的年龄是（ ） A19岁以下 B19-21岁 C21-23岁 D23-25岁 E25岁以上 你对中国特色社会主义核心价值观的了解情况是：（请在相应位置画“√”） 社会主义核心价值观 了解情况 很了解 基本 了解 听说过 不清楚 马克思主义的指导思想 中国特色社会主义的共同理想 以爱国主义为核心的名族精神 以改革创新为核心的时代精神 社会主义荣辱观 你主要通过哪些途径了解社会主义核心体系的？（ ）（多选） A课堂传授 B书刊杂志 C党团培训 D网络媒体 E电视广播 F其他 你对于“必须坚持马克思主义的指导地位”这句话的看法是（ ） A非常赞同 B基本赞同 C不太赞同 D完全不赞同 你同意只有坚持走中国特色社会主义道路才能发展中国、振兴中国吗？（ ） A非常认同 B基本认同 C不太认同 D完全不认同 E无所谓 你对“八荣八耻”持何种态度？（ ） A非常赞同 B基本认同 C反对 D说不清 你认为“雷锋精神”在当代是否还只有现实意义？（ ） A理想化的道德水平，不现实 B已经不适合市场经济的发展 C内心总是想向雷锋学习，可事实总是事与愿违 D雷锋精神在今天仍然具有很强的现实意义 你认为影响青少年正确认识马克思主义指导思想的主要因素有哪些？（ ） A西方主流思想的冲击 B宣传教育形式化，宣传强度弱化 C社会不和谐因素的传播 D历史遗留下的腐朽落后思想形成的阴影 E拜金主义、享乐主义和极端个人主义有所抬头 F其他 你认为部分青年对共产主义理想信念产生怀疑的主要原因是（ ）（多选） A西方主流思想的冲击 B课堂上没有对共产主义进行具体传授 C干部腐败问题 D社会不和谐因素的传播 E部分领导干部和教育者自己不信仰共产主义 F其他 你认为当前影响大学生的爱国主义精神教育的主要因素是（ ）（多选） A官员腐败问题 B社会贫富差距加大 C社会不良风气影响 D教育体制不完善 E社会不公问题 F就业难问题 G其他 你认为培养大学生自主创新意识的最大限制因素是（ ）（多选） A思维能力缺乏创新 B教育制度和教育方式有缺陷 C传统文化的消极影响 D国家相关政策少或落实不足 E社会和老师提供的指导不够 F自身创新意识薄弱，无创新欲或有想法缺实践 G其他 15、你认为影响大学生正确的社会主义荣辱观树立的不良因素是（ ）（多选） A拜金主义盛行 B公共道德沦丧 C奢侈浪费严重 D攀比享乐之风盛行 E损人利己事件时有发生 F社会普遍浮躁 G其他 16、你认为加强青年大学生马克思主义教育应从哪些方面开展（ ）（多选） A课堂教育（如思修、毛概） B邀请专家开展相关讲座 C开展相关培训 D理论联系实际，多开展社会实践 E其他 17、你认为坚定青年大学生社会主义共同理想的有效措施是（ ） A定期开展思想政治教育，提高学生思想觉悟 B展示我国近年来取得的巨大成就，提高学生坚持理想信念的信心 C加强思政教育，加深学生对社会主义共同理想的了解和认识 D开展社会实践活动，激发学生投身社会主义建设的热情 E其他 18、你认为哪些举措对加强青年大学生爱国精神教育更有效（ ）（多选） A开设专门的选修课程，通过课堂学习来加强 B借鉴外国模式，注重渗透教育，以环境育人 C树典型，学榜样，通过对榜样的学习来加强 D参加爱国主义教育基地 E其他 你认为能够加强青年大学生创新精神的主要措施是（ ）（多选） A加强思想引导和教育，培养大学生的创新意识和思维 B完善激励机制，激发学生创新积极性 C开展各类科技创新活动，营造良好的氛围 D开展社会实践活动，加深学生对创新重要性的 E其他 你认为加强大学生荣辱观教育应从哪些方面开展（ ）（多选） A让社会主义荣辱观教育内容进教材，进课堂 B邀请专家到校进行专题讲座 C积极宣传“社会主义荣辱观”要求,加强家长教育子女方法的指导 D其他 你认为加强青年大学生社会主义核心价值观教育是（ ） A非常有必要 B有必要 C没必要 D完全没必要 你认为学校开设的各类思政课程对大学生社会主义价值观教育作用怎么样？（ ） A作用非常大 B作用较大 C作用不大 D没有作用 你认为我校老师是否重视加强对青年大学生的社会主义核心价值观教育？ A很重视 B比较重视 C不怎么重视 D完全不重视 你认为你的价值观的确立，主要取决于