教科版小学科学四年级下册学生必做实验活动评价细则.docVIP

四年级下册学生必做实验活动评价细则 （修改稿） 活动一：让灯泡亮起来并画电路图（简单电路）让灯泡亮起来并画电路图 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材的名称2分 2 过程和方法 4 1、正确连接电路2分 2、让1个小灯泡亮起来2分 3 现象与结论 2 能正确画出电路图2分 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐1分 良好的实验习惯1分 合计 活动二：做个电路检测器，检测身边的物体是否导做个电路检测器，检测身边的物体是否导 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材名称2分。 2 过程和方法 4 1、能正确制作或者检查电路检测器1分。 2、能正确检测六种物体是否导电3分。 6种物体包括纸、塑料、木片、不同的金属等。 3 现象与结论 2 记录并得出结论2分 注：在期末考核时记录单上可不需要预测这一栏。 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐1分 良好的实验习惯1分 合计 活动三：连接两种不同的电路 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材的名称2分 2 过程和方法 2 连接电路，让小灯泡亮起来2分 3 现象与结论 4 1、能正确画出电路图2分 2、观察小灯泡的亮度，并能口头解释2分。 教参Ｐ36页 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐1分 良好的实验习惯1分 合计 活动四：观察一朵花（P22） 花的记录单 学校 姓名 班级 1、实验器材（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、选取一朵花：1分 3、解剖：2分+1分 4、记录：1分+2分 名称或粘贴 数量 颜色 气味 其他发现 5、小组综合评价（2分）。 评估细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称1分 2 过程和方法 4 1、能正确找出一朵完整的花1分。 1、正确解剖一朵花2分。 2、能将花的各部分摆放整齐1分。 镊子 3 现象与结论 3 1、能说出花的四部分1分；2、能正确记录2分。 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐1分 良好的实验习惯1分 合计 活动五：辨别食物中的营养成分（3-5种）（P46） 辨别食物中的营养成分（3-5种） 学校 姓名 班级 1、实验器材（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、操作：4分 3、记录：1分+2分 检测的 食物 方法 观察到的现象 主要营养成分 4、小组综合评价2分。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出实验器材、食物名称2分。 2 过程和方法 4 用正确的方法辨别脂肪、淀粉4分。 教材Ｐ46 滴管 3 现象与结论 2 记录食物发生的现象（1分） 判断食物的主要营养成分1分 辨别淀粉时使用调色盘更方便。 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐1分 良好的实验习惯1分 合计 活动六：认识两种不知名的岩石（P76） 认识两种不知名的岩石记录单 学校 姓名 班级 1、操作、记录 矿物名称1分 特征 工具或方法（4分） 实现现象（4分） 形状、颜色、光泽 条痕 透明度 软硬（或触觉） 形状、颜色、光泽 条痕 透明度 软硬（或触觉） 2、小组综合评价1分。 　 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 1 写出实验器材名称1分。 2 过程和方法 4 用看、听、闻、摸、敲击、小刀刻划等方法观察岩石4分 3 现象与结论 4 能根据一定的方法观察记录岩石的特征4分。 4 整理实验器材 1 摆放规范、整齐 良好的实验习惯1分 合计