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高校贫困生群体思想政治教育现状及对策研究 　　摘 要：贫困生群体是高校一类特殊的群体。当前贫困生群体思想政治教育存在重物质轻精神，教育方法途径单一，针对性教育不足等问题，这不利于他们健康成人成才。因此，加强贫困生群体思想政治教育具有十分重要的意义。本文探讨了高校贫困生群体思想特点，分析了高校贫困生群体思想政治教育现状及问题，最后提出了高校贫困生群体思想政治教育工作对策。 　　关键词：贫困生群体；思想政治教育；对策 　　一、高校贫困生群体思想特点 　　贫困生群体大多来自山区、农村，城市低收入家庭，据相关数据显示，“目前全国大学生中贫困生的比例已近30 %，特困生比例为10 %-15 %，贫困生人数达到300 万”[1]。对贫困生群体而言，他们多因贫困而在自我认知上形成自卑，焦虑心理，如“据有关资料显示， 有 60%的贫困生感到羞愧难当；22.5%的贫困生感到很自卑，不愿意让别人知道自己的处境”[2]。他们也容易产生敏感、焦虑的负面情绪，遇事易悲观或退缩。在人际交往上，贫困生群体较自闭，不善于与人交往，他们内心孤寂但也渴望交往，也常因交往障碍而陷于抑郁，消沉。这主要是他们缺乏正确自我认知，自我评价偏低，这都不利于他们在校正常学习，生活，交往。 　　二、高校贫困生群体思想政治教育现状及问题 　　第一，重物质轻精神。近年来，高校基本都形成了奖、助、贷、勤、补等资助体系，这很大程