消防安全知识培训2　.pptVIP

2010年11月13日 清华大学内清华学堂修缮工地 百年古建筑被焚毁 施工人员居住现场且使用明火8名涉嫌人员依法刑事拘留。 2010年11月15日 上海静安区胶州路“11.15”特大火灾事故已导致58人死亡。 26名被告人有期徒刑16年至免予刑事处罚 。 无证电焊工违章操作引起的 火灾发生时有人在10楼现场违规实施电焊施 工,点燃了尼龙网、竹片板等可燃物 2010年11月17日 四川绵阳滨河路一幢在拆建筑突燃大火火灾起因与上海火灾相似， 为电焊火星绽出，点燃带胶易燃物所致 2010年11月21日 福州台江区突发火灾 共烧毁了数十幢民房，火线长达100来米，过火占地面积约1300平方米，受害群众约四十六、七户 居民用电不慎所导致 谢谢聆听！ 消防安全知识培训 1 2 3 灭火器材使用 事故案例 培训主要内容 消防基础知识 2 报警与逃生 1、消防是什么？ 消—救火；防—防火2、消防工作的方针 “预防为主，防消结合” 3、消防工作的任务 预防火灾和减少火灾危害，保护商场内顾客人身、公共财产和顾客财产安全，保障商场内正常营业秩序！4、消防工作的原则 政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与。 坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”、“谁在岗，谁负责”的原则。  燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟现象。是一种游离基的连锁反应。分为链引发、链传递、链终止三个阶段。 一、消防基础知识 第一节：燃烧的原理及火灾常识 燃烧的条件： 1、燃烧的三个必要条件： 可燃物、助燃物和温度（点火源），三者同时存在、相互作用 。助燃物：氧、氯、溴、氯酸钾、过氧化钠 2、燃烧的充分条件： 一定比例的可燃物；一定浓度的氧气含量； 一定能量的点火源； 三者同时存在并相互作用，未受抑制链式反应。 3．不受抑制的链式反应 对于无焰燃烧，以上三个条件同时存在，相互作用，燃烧即会发生。对于有焰燃烧，除以上三个条件外，燃烧过程中存在未受抑制的游离基，形成链式反应，使燃烧能够持续下去，也是燃烧的充分条件之一。 定义 ：一种违反人们意志，在时间和空间上失去控制的燃烧。 A类火灾：是指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质， 一般在燃烧时能产生灼热的余烬，如木材、棉、毛、麻、 纸张等引起的火灾。 B类火灾：是指液体火灾和可熔化的固体物质火灾， 如汽油、原油、甲醇、乙醇、沥清、石蜡等引起的火灾。 C类火灾：是指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、 氢等引起的火灾。 D类火灾：是指金属火灾，如钾、钠、铝镁合金等引起的火灾等。 火灾的定义及分类 E类火灾：是指带电火灾。 F类火灾：是指烹饪火灾。 烟气的危害性 烟是造成人员伤亡的主要原因，是扩大火灾的主要载体，是影响灭火行动的最大障碍。 毒害性 高温性 减光性 恐怖性 预防火灾的基本措施：控制可燃物/隔绝助然物/消除着火源 火灾发生的原因：放火、电气、违章操作、用火不慎、吸烟、自燃、或者其他自然灾害引发。 防火的基本原理：防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并产生作用，以及采取限制、削弱燃烧备件的方法，防止火势蔓延。 员工应知应会 1、学好消防知识，认真参加消防演练； 2、消防器材（设备）不堆堵、不遮挡、不做他用，卷帘门下不放物； 3、下班后及时切断电器、照明设施电源；严禁使用大功率电器； 4、任何区域禁止吸烟； 5、展台包厢后严禁堆放纸箱、杂物和用做更衣室； 6、配电室内严禁堆放杂物，必须保持清洁； 7、发生火灾不能处置时，第一时间报警； 8、发生火灾后及时疏导顾客从距离自己最近消防通道逃生 四个能力： 1. 检查消除火灾隐患的能力； 2. 组织扑救初起火灾的能力； 3. 组织人员疏散逃生的能力； 4. 消防宣传教育培训能力； 五个第一： 1.第一时间发现火情； 2.第一时间报警； 3.第一时间扑救初期火灾； 4.第一时间启动消防设备；