基于资本市场信息披露平台的财务分析实验教学探索.docVIP

基于资本市场信息披露平台的财务分析实验教学探索 肖玲 湖南人文科技学院商学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 财务分析是一门实践性较强的学科, 本文拟在该门课程中引入实验教学, 借助资本市场信息披露平台上的上市公司信息, 来帮助学生完成整个财务分析过程。本文从财务分析实验教学的重要性展开, 接着对实验教学的主要内容、教学设计、教学实施、教学考核和教学效果等方面进行论述。 关键词： 财务分析; 实验教学; 资本市场; 上市公司; 基金：湖南人文科技学院校级青年基金项目:供给侧改革下财务报告信息质量评价研究, 阶段性成果 一、财务分析实验教学的重要性 随着经济全球化进程的加剧, 财务信息在社会与经济活动中发挥的作用愈加明显, 财务报告作为一门通用的商业报告语言, 对其解读方式的研究也愈加重要。同时, 《财务分析》是一门实践性较强的学科, 社会对其需求较大。与其他管理会计类课程不同, 它的实践不一定要在企业完成, 而是通过获取公司财务相关数据, 来完成整个财务分析过程。对于大部分中小型企业而言, 它们的数据除了提供给税务或银行查看外, 是没有义务对外披露的。而规模较小的企业, 财务核算不一定健全, 即便拿到数据, 也无法保证它的正确性与合理性, 分析更无从谈起。因此财务分析实验教学以资本市场信息披露平台上提供的上市公司财务报告为主, 其他信息为辅来进行。 二、财务分析实验教学的主要内容 笔者通过多年的教学实践, 结合财务分析课程实践性较强的特点, 对这门课程进行了完整的实验教学设计。适当压缩平时理论教学的课时, 多引入案例分析、角色模拟、上机操作、社会实践等“以学生为主体”的体验式教学形式。目前, 该课程的总学时为48课时, 其中实验教学占12课时。实验教学与理论教学交叉进行。实验教学的具体内容如下: 1.引导学生查找上市公司年报, 介绍报表分析方法 (2课时) 。 (1) 在巨潮资讯网、新浪网等财经网站上下载指定上市最近5年的财务报表。 (2) 根据报表数据, 用EXCEL办公软件给学生演示结构分析法、比较分析法、趋势分析法、比率分析法、杜邦分析法、项目质量分析法等多种分析方法的综合运用。 2.资产与资本结构质量分析 (2课时) 。 (1) 就资产结构、资本结构进行数据处理并分析; (2) 对企业偿债能力相关指标进行分析; (3) 进行同行业对比与历史数据比较分析; (4) 就资产、负债、所有者权益具体项目进行分析。 3.利润质量分析 (2课时) 。 (1) 就利润结构、利润结构与资产结构、现金流量结构进行数据处理并分析; (2) 对企业盈利能力、周转能力相关指标进行分析; (3) 进行同行业对比与历史数据比较分析; (4) 杜邦分析; (5) 利润表具体项目分析。 4.现金流量质量分析 (2课时) 。 (1) 就现金流量结构、现金流量基本模型进行数据处理并分析; (2) 结合现金流量指标对企业偿债能力相关指标做进一步分析; (3) 进行同行业对比与历史数据比较分析; (4) 现金流量表具体项目分析。 5.企业财务能力综合分析 (4课时) 。 (1) 运用杜邦分析、沃尔评分、平衡计分卡等综合分析方法, 对企业做出财务评价; (2) 将分析数据汇总整理, 撰写财务分析报告并作财务分析汇报。 三、实验教学设计 1.案例选取与数据收集。本门课程的实验以上市公司在资本市场信息披露平台上的财务报告等信息为基础展开, 选取什么样的上市公司作为代表来分析, 这一步非常重要。既要考虑到学生的兴趣, 又要兼顾到它的代表性。笔者在刚开始接触这门课程时, 是让学生自主选择公司来做分析, 这样做学生学习的自主性较强。但同时也存在很多问题, 比如说可比企业, 每个学生所选择的企业都不一样, 在做行业比较时, 部分同学由于经验不足, 没法找出可比性较强的企业来做分析, 导致数据分析出来的结论会有偏差。另外一个问题就是部分学生存在“搭便车”的行为, 与其他同学选同一家公司分析, 直接将其他同学的分析数据与报告挪为已用, 或是在网上找一篇现成的分析报告敷衍了事。经过不断的教学探索与实践, 笔者对原来的案例选取方式进行了改进。由教师就不同的组分别指定不同行业的上市公司, 一般选择与生活贴近, 学生比较感兴趣的行业, 比如说家电制造、传媒业、零售业、房地产业等。每个行业提供8-10家可比的上市公司, 学生可从中选择, 也可自己在指定行业内选择其它上市公司, 但小组内不同成员不可选取同一家公司, 避免“搭便车”的行为。 2.学生分组。本次实验教学设计以财务管理专业学生为例, 一般情况下一个班级50人左右, 分为8个小组, 每