明阳市学前教育教研工作总结及明年工作计划.doc

明阳市学前教育教研工作总结及明年工作计划 ＃＃年，我市以一日活动为载体，通过经验交流和培训、观摩等形式，深化了教育教学的研究，使幼儿教师的专业素质得到了大幅度的提升，进一步提高了城乡幼儿园的办园水平，推动了我市学前教育工作的健康持续发展，现将主要工作汇报如下： 一、启动了园长、教师全员培训 根据国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要要求，上半年，我们全面启动了园长、教师培训活动方案，组织了3次不同对象不同形式的培训，提高了幼师队伍的整体素质。一是围绕“幼儿园教育理论”组织了园长培训活动，二是围绕“教研工作的方式方法”组织了教研组长培训活动，三是围绕“创新教育和园本课程”组织了骨干教师培训活动。 今年的培训我们采取了学习材料提前下发、学习内容提前预习、培训过程广泛互动、学习结束当场考试的方式进行，达到了学习内容当场消化的目的，取得了良好的效果。由于做到了提前预习，学习者对培训内容有了一定的印象，所以在培训过程中我们采取了现场提问、解答、讨论和质疑的方式，提高了互动频率，使培训气氛热烈紧张，充分调动了学习者的学习积极性，对学习内容记忆深刻，学习效果很好。 为了及时推广优秀经验、传达前沿信息，我们要求各单位在参加市级以上的培训活动后，都要组织本单位教师进行二级培训，做到了全员受益。为了提高二级培训的效果，我们建立了“培训活动报告制、参与制和效果测评制”（所谓报告制是指各单位必须提前上报培训计划，学前办进行逐一审核，确保培训的合理、科学性；参与制是根据各单位上报的情况，进行针对性地指导。在指导过程中本着两尽量的原则：即尽量参与各单位的培训活动，并且尽量在活动中进行讲座，真正做到了深入基层实践活动中，确保了培训活动的质量；测评制是指培训活动结束后各单位必须要进行培训效果测评，通过笔试或提问、座谈的形式，现场了解教师们对培训内容的掌握情况，然后学前办统一公示测评结果，极大提高了各单位对培训工作的重视程度）。4月份以来，学前办共参加基层培训活动6次，参与讲座4次，既强化了自身的业务水平，又提高了培训效果，幼师队伍的整体素质有了较大的提高。 二、召开学前教学工作会议，推动全市学前教育稳步发展 5月25日，我市教体局分管领局长、教研员及园长代表参加了市学前教育教学工作会议，此次会议对我们的触动非常大，尤其是市教育局有关领导及各区市分管领导的亲自参与，体现了对学前教育的高度重视；其次，区域活动开放及教育活动展示增进了领导对幼儿学习方式及学前教育新课程理念的了解。会后，我们及时对会议情况进行了讨论，并决定以此次市学前教学工作会议为模板，在全市召开由镇办教委副主任、市直小学校长参加的学前教育教学工作会。 六一过后，我们就开始了会议的各项筹备工作。首先确定了会议现场，在自由申报的基础上，我们对所申报的10处幼儿园进行了调研，水集中心幼儿园以教学工作成果显著、环境文化氛围浓厚等特点被确定为此次会议的现场。与会者观摩了水集中心幼儿园的大班艺术活动《打电话》，教师游戏化、寓教于乐的教学方式，让教委副主任及小学校长们对幼儿园的教育教学形式有了一个全新的认识；开发区幼儿园的教科研工作一直走在全市的前列，此次该园提供了丰富的区域活动及各类游戏活动现场，展示了幼儿园丰富多彩的一日生活。另外，院上镇教委副主任做了《抓教研强素质 推进学前教育新跨越》的经验交流，介绍了该镇上半年教研活动成功开展的典型经验，对各镇办学前教育的发展必将起到一定的推动作用。 此次是我们首次邀请教委副主任及国办小学校长参加学前教育教学活动，通过现场观摩教育活动、区域活动及游戏活动，加深了他们对学前教育的了解，提高了他们对幼儿园“以游戏为基本活动”、“一日活动即课程”的理念的认识，对他们日后的幼儿园管理工作将起到一定的引导作用。 三、组织了幼儿园班主任工作暨家长工作经验交流会 为推广幼儿园班级管理和家长工作的好经验，提高保教质量，促进幼儿健康快乐成长， 我们于3月15—16日组织召开了“幼儿园班主任工作暨家长工作经验交流会”。 各单位按照《明阳市优秀班主任评选暂行办法》的有关要求，评选出优秀班级管理经验进行了交流，体现了班级管理的好经验、好做法，为教师提供了可借鉴的宝贵经验。会上，20个单位的园长通过图片、相片、课件等可见性的资料，交流了镇办和城区园的家长工作经验，体现了区域特点，达到了资源共享。 四、召开了幼儿园创新工作现场会 为进一步规范幼儿园一日活动常规管理，各单位加强了对教学活动、活动区活动、户外体育活动、生活活动四大环节常规管理的研究力度，取得了显著成果。根据各单位提炼出的一日活动管理的创新经验，我们于4月27日在水集中心幼儿园、滨河幼儿园及开 发区沙格庄幼儿园、龙水一路幼儿园组织召开了“幼儿园一日活动常规管理创新成果经验交流”及“创新成果展示”活动。 水集中心幼儿园汇报了常规管理情