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小学语文实践活动精品教案《漫游句子乐园》 一、 课前交流 上课之前，老师想采访一下大家，愿意接受我的采访吗？你们在暑假或国庆节期间出去游玩了吗？那到了哪些地方 ？能谈谈你的收获或者感受吗？ 你的收获真多！ 看来那个地方给你留下了深刻的印象。 二、 激情导入 通过刚才的采访，我了解到同学们都非常喜欢游玩，并且在游玩的过程中也受益匪浅。今天，老师将带着同学们到一个色彩纷呈的 “句子乐园”去漫游，想不想去?句子乐园里到处充满了知识，充满了乐趣，我们赶快出发吧！ （ 教师板书题目：漫游句子乐园） 三、游览缩句园 首先我们来到的是缩句园，看缩句园里有哪些迷人的景色哪？(出示练习题) 想一想这些句子应该怎样缩？先自己缩缩，指名说（男女同学分别说）。你也是这样缩的吗？ 现在，请同学们回忆一下缩句的方法，指名说。（板书） 四、游览合句园 缩句园顺利游览完，我们又来到了哪里呢？ 想一想怎样把两个句子合为一句话？小组可以先讨论讨论，谁来谈谈？（板书） (出示练习题) 组内交流，指名说。（一个小组说一道题） 每个小组说的都非常好。 五、游览修改病句园 请同学们继续跟我走，现在我们来到的是修改病句园。园子里的病句正在焦急地等着大家来修改呢。（课件出示病句） 请同学们想一想要想修改病句，首先应该怎样做呢？找准了病因，然后才能对症用药。（板书） 这些句子分别患上了不同的病，快给它们治治病吧 ! 组内交流，指名说。 现在我们来回顾一下病句有哪些类型？（课件出示常见的病句类型有： ①意思重复② 用词不当 ③词序颠倒 ④前后矛盾 ⑤成分残缺 ⑥ 搭配不当 ⑦分类不当⑧指代不明⑨有错别字） 那么，每一种病句一般用什么符号来修改呢？先讨论讨论吧。谁来谈谈？（课件出示） 小结：掌握了修改病句的方法，相信以后就难不倒大家了。 六、游览综合能力园 下面欢迎大家来到句子乐园中最繁华的园子—综合能力园，我们在这儿来个能力大比拼，好不好？有信心挑战吗？(出示练习题) 自己做完后，在组内交流交流，找一生上台做，然后集体订正。 全做对的举手，这么多，老师真为你们高兴。 七、总结： 同学们，由于时间关系，我们的游园不得不结束了，在临走之前，能谈谈你游园的收获或感受吗？没想到你们有这么多收获，看来，今天大家真是不虚此行。 从刚才漫游“句子乐园”的情况来看，大家已掌握了缩句、合句和修改病句的方法。不过，我们还只是漫游了句子乐园中的一角。要想漫游整个句子乐园，需要我们平时做句子题时不断总结方法，能够做到举一反三。