【人教版】小学一年级音乐全册教案.pdfVIP

人教版小学一年级音 人教版小学一年级音 人人教教版版小小学学一一年年级级音音 乐全册教案 乐全册教案 乐乐全全册册教教案案 第一课 好朋友 第一课时 教学目标 一、 熟悉学生情况，建立课堂常规。 二、 能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、 《拉勾勾》。 三、 学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实 践活动。 教学内容 一、 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演。 二、 编创与活动。 教学重点：学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行歌表演 教学难点：编创 教学过程 一、 小朋友排队进教室，师安排座位。 二、 导入 1、从今天开始小朋友就是实验小学的一名学生了相信你们一定感到, , 很自豪。那么在这一学年当中，你们的音乐课就由我来上。你们知道 音乐课都学些什么吗？对这位小朋友说的非常好。我们将学唱歌、跳 舞、做游戏。我想每上位小朋友都会喜欢上音乐的。我先做一个自我 介绍：板书“廖”，这是老师的姓，以后小朋友就叫我“廖老师”。 2、熟悉学生情况，建立课堂常规。 三、 学唱歌曲《你的名字叫什么》并进行表演。 1、 师：小朋友你们一定想知道其他小朋友的名字吧？我们先来学 唱一首歌曲，这首歌曲的名字就叫《你的名字叫什么》。学会了这 首歌之后，你就可以用歌声去认识其他的小朋友了。你们想学吗？ 2、 听录音，让学生学会聆听。 3、 师范唱，给学生完整的歌曲感受。学生在听时可轻轻拍着手合 上歌曲的节拍，心里默唱。 4、 跟着师琴声轻轻唱。 5、 师唱学生回答；学生和学生边唱边问答。以多种多样的形式进 行表演。 四、 编创与活动 1、 通过音乐会的形式，鼓励学生主动参与音乐实践活动，培养学 生的自信心。 让学生表演一个自己很拿手的节目：小朋友在幼儿园的时候一定 学了唱歌和跳舞，下面老师就让小朋友来比式比式，看看那位小 朋友表演的节目好。 让学生以个人的方式或小组形式，面向大多数学生展开活动，人 人参与，给每个人参与的机会、表现的机会，培养学生初步的表 现力。 2、 每一个节目表演结束后，全体学生以拍手的方式给予表演者鼓 励。 五、 课堂小结：这是一年级小朋友的第一堂课我想培养学生的兴趣 是很重要的，所以我在这一节课更多的是以游戏为主。 第二课时 教学目标 一、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践 活动。 二、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活 泼欢快的情绪。 教学内容 一、 聆听《玩具兵进行曲》 二、 学唱《拉勾勾》 三、 表演《你的名字叫什么》 教学重点：学唱《拉勾勾》 教学难点：让学生喜欢并乐于参加音乐实践活动 教学过程 一、 学生听《玩具兵进行曲》进教室，做自己喜欢的动作。提示学 生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相关的意 识。 二、 聆听《玩具兵进行曲》 1、 师：刚刚小朋友在进教室时听的音乐好听吗？下面听老师给你 们讲一个故事：晚上，小主睡觉了，玩具兵们一个个从玩具箱里 偷偷地爬了出来。他们先排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。 正当天刚蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱 子里。小主人起床，打开箱子一看，玩具们东倒西歪地躺在里面。 呵，原来刚才是一场美丽的梦。 2、 注意听音乐，复听时，当听到乐曲中有小喇叭和大喇叭出现的 声音时用动作表现出来。 3、 请小朋友想像着玩具兵的样子表演。请学生自由上来表演，注 意提示学生合着音乐走或跳，在学生心中建立走和动是与音乐相 关的意识。 三、 学唱《拉勾勾》 1、 听录音。看图与听唱相结合，指导学生看图形直观地感受歌曲 旋律的高低。 2、 师范唱。要求自然亲切，让学生感受歌曲所表达的情感，以师 之情动生之情。生可边听边拍手，随老师的歌声轻轻唱。注意发 现学生唱得不准确的地方及时纠正。 四、 表演《你的名字叫什么》 1、 师唱学生回答。 2、 让学生自己回答自己唱。 3、 评出表