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职业院校美术教师该如何适应新时代的发展 摘要：职业教育是社会发展对职业技能规范化、专业化的必然需求。《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件的出台为高等职业教育指明了方向。高等职业教育正面临着极好的发展机遇。职业院校美术类教育如何顺应时代发展，是摆在美术教育人面前的一道难题。 教育是国之根本，教师是教育的有力支撑，根据高教（2006）16号文件的要求，在职业院校任教的教师必需是具备“双师型”的人才。这就为在职的美术类专业教师提出了新的要求。在这样巨大的变革中美术教师的知识构建必将面临多元化的重大调整。懂理论会技术“通识为本”是今后美术教师发展的方向。 一、目前职业院校美术类教师现状分析 1、教师所学专业和从教专业不一致 据资料显示，随着近十年，中国高校大规模的扩招。各院校的专业设置不断调整和增加，职业院校美术专业的设置更是什么热门就开什么，有的学校甚至根本不考虑自己的师资，先设专业，后招学生，最后安排教学，导致美术专业教师跨专业授课现象多。据调查，职业学校中，美术专业85%以上的教师所授课程与自身所学专业不一致，直接导致的结果就是教学质量的下降。 2、传授的知识与自身技能存在着差距 韩愈说：”师者，所以传道授业解惑也”这里的“传道”是指引导学生进入一个行业并传授理论。“授业”，即传授技能，我们赖以生存的技术与能力。可以理解为行业所需要的技能。“解惑”，解答工作与学习中的问题与困惑