项目教学法在《数控机床故障维修》课程中的应用.docVIP

项目教学法在《数控机床故障维修》课程中的应用 摘要：项目教学法是行动导向教学法中的一种，是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。本文讨论了在《数控机床故障维修》课程中引入项目教学法，并以加工中心刀架故障的诊断与排除为例，阐述了项目教学法的实施过程。在项目活动中提高了学生独立分析问题和解决问题的能力，同时在情感、态度、合作等多方面对学生进行了培养。 1.项目教学法 项目教学，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法属于行动导向教学法中的一种。行动导向教学的所有要求都能在项目教学中得到满足，其中，项目是以工作任务的形式出现的。通过工作任务的完成，能得到一个具体的，具有实际应用价值的产品或服务。 项目教学法可以将某门专业课程按类别分为若干技术或技能单元，每个技术或技能单元作为一个教学项目，实行理论、实践一体化的单元式教学，每个单元教学都以应用该项技术或技能完成一个作业来结束，并进行下一个项目的教学。在项目活动中则更多地采用小组工作的方式，即共同制定计划、共同或分工完成整个项目。在整个项目实施过程中既要发挥教师的主导作用，又要体现学生的主体作用，充分展示现代职业教育“以能力为本”的价值取向，使课堂教学的质量和效果都能得到大幅度的提高。 2.项目教学法在数控机床故障维修中的应用 2.1教学目标设定 数控机床故障维修是高职高专数控专业学生的一门专业必修课，其技术