新课标小学数学教师专业理论试题.doc

新课标小学数学教师专业理论试题 知识部分 一、填空。（每空1分，共46分。） 1．义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生（　　　）、（　　　）、（　　　）地发展。 2．义务教育阶段的数学课程应突出体现（ 　　 ）、（ 　　 ）、（ 　　 ），使数学教学面向全体学生。 3．有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆 ，（　　　　　　）、 （　　　　　）与（　　　　　）是学生学习数学的重要方式。 4．学生的数学学习内容应当是（ 　　 ）、（ 　　 ）、（ 　　 ）。 5．学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ 　　）、（ 　 ）、（ ）。 6．《数学课程标准》安排了数与代数、空间与图形、（ 　　　 ）、（ 　　　　 ）等四个学习领域。 7．临沂市小学课堂教学策略的主要内容是切实落实（　　　　　　　）、 （　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　）的三维教育目标。 8．临沂市小学课堂教学策略坚持“五个贯穿始终”构建简约、有效的教学程序，这五个贯穿始终分别是（　　　　）贯穿始终、（　　　　）贯穿始终、（　　　　　）贯穿始终、（　　　　）贯穿始终、（　　　　）贯穿始终。 9.临沂市小学数学”探究式”四环节教学策略包括( )、（　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　）。 10.随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是（　　　　）。 11．从一个正方形纸中剪出一个最大的圆，这个圆的面积占正方形面积的（　　　）。 12．一个圆柱体和一个圆锥体的体积相等，它们底面积的比是3︰5，圆柱的高是8厘米，圆锥的高是（　　　　）厘米。 13．一幅地图的比例尺为1︰5000000。两地间的距离是750千米，在地图上应画（　　　）厘米，图上6厘米表示实际的（　　　）千米。 14．6公顷＝（　　　　）平方千米；4.6＝（　　　）时（　　　　）分； 　3005升＝（　　　　）立方米。 15．8个同学见面，每两人握一次手，一共握（　　　 ）次手。 16．一排彩旗，每两面彩旗间的距离是10米，现在改为15米，如果起点的一面不动，至少间隔（　　　　）米又有一面彩旗可以不动。 17． 观察上面的图形的规律，第6个图有（　　）个圆圈，第10个图有（　　）个圆圈，第n个图中有（　　）个圆圈。 18．等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，圆锥的体积是（　　　）立方米。 19．一个立体图形，从正面看到的形状是　　　，从上面看到的形状是 　　　　。搭这样的一个立体图形，最少需要（　　　）个小立方块，最多需要（　　）个小立方块。 二、判断题。（每题1分，共6分） 1．订阅《小学生数学报》的份数与应付的报款成正比例。 （　 　　） 2．课程标准要求，关于乘法的教学，如3个5，可以写作3×5，也可以写作5×3。3×5读作3乘5 ，3和5都是乘数(也可以叫因数)。（　　　　） 　3．两个大小不同的圆,大圆周长与直径的比和小圆周长与直径的比是相等的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　） 4．甲数比乙数多，那么甲数是乙数的。　　　　　　 （　　　　） 5．两个数互为倒数，它们的积一定是1。　　　　　　　　（ 　　　） 6．把一个图按1︰3的比例缩小后，周长会缩小到原来的3倍，面积会缩小到原来的6倍。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　） 三、选择题。（每题1分，共10分。） 1．课程理念是课程的灵魂。新课程的核心理念是（　　　　） ①联系生活学数学 ②培养学习数学的兴趣 ③一切为了每一位学生的发展 2、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（　　　　 ）的动词。 ①过程性目标 　　②知识技能目标 3．义务教育阶段的数学课程标准应使数学教学面向全体学生，实现（　　）。 ① 人人学有价值的数学 ②人人能获得必需的数学，③不同的人在数学上得到不同的发展。 4.如果÷(A不等于0)的商大于,则A( ) ①大于3 　　②小于3 　③大于1 5.右边的第一个图形是通过( )变成第二个图形的。（1）　　（2） ①平移　　　②旋转　　 ③轴对称 6．一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，这个圆柱的底面直径与高的比是（　　　）。 ①1︰2π　　②1︰π　　　③2︰π 7．直角三角形绕它的一条直角边旋转一周得到的几何体为（　　　）。 ①长方体　　②圆锥体　　③圆柱体 8．一个三角形其中的两条边的长度分别是3厘米、5厘米，那么第三条边的长度可能是（　　　）。 　　①4厘米　　②8厘米　　　③9厘米 9．拿20元钱买鸡蛋，买的数量和单价成（　　　）。 　　①正比例　　②反比例