天津铁厂第二中学选修ii课程.docVIP

第三部分 企业管理教学设计 课程名称 天铁工业 任课教师 申义振 总 课时 18 本设计学时 2 内容章节 企业管理 教学目的和要求： 了解企业管理的基本特色。 理解天铁企业管理的发展观，知道天铁凝力工程的主要含义。 树立科学管理的观念。 教学过程设计及教学方法手段： 结合天铁的实际，理解“大改革、小震动，热问题、冷处理”的改革理念；学习天铁的两大工程--“生命工程”和“效益工程”， 使企业和职工形成相濡以沫的命运共同体，来理解增强企业凝聚力这一政治问题在企业管理和发展中的重要作用；学习天铁在实践中创新的“全面预算管理”，了解现代企业管理的全新要求。 具体内容（略）。 重点： 天铁凝力工程的主要含义。 难点： 天铁凝力工程的主要含义。 作业： 1.概括天铁国企管理的发展观 2.说出“凝聚力工程”的主要含义 教学过程： （第一课时） 多年来，天铁不断创新，形成了自己的国企管理发展观。具体内容主要概括为以下几个方面： 1、大改革 、小震动，热问题、冷处理 改革是社会发展的动力，也是企业发展的动力。市场经济条件下，国有企业必须不断进行改革，才能适应市场经济的客观要求。中央提出建立现代企业制度是一个重大的理论突破。通过现代企业制度的建立，既能保持企业国有资产的国家所有，又能构造出千万个自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体，由此建立起社会主义市场经济体系，这是我国国企改革的方向。 天铁的改革指导思想是改革必须不失时机。改革的时机成熟时，不能丧失机遇，不成熟时不能操之过急。而原则是要正确处理好改革与稳定、改革与发展的关系。在这一思想的指导下，天铁结合天铁的实际，提出了“大改革、小震动，热问题、冷处理”的改革理念。 天铁在进行全员就业、住房、医疗、人事、分配等各项内部改革时，始终按实事求是的原则，依照天铁的实际情况，注意了将改革的力度和职工群众能承受的程度结合起来思考和布局。没有让任何一项改革给职工的稳定带来大的震动。在许多国企改革的“热问题”处理上，采取了与时俱进推进的“冷处理”策略，从而保证了职工全心全意搞生产，求发展。 天铁“大改革”要“小震动”，“热问题”要“冷处理”的做法，表明了天铁人坚持实事求是的原则性和对改革要与时俱进推进的深刻理解。 2、实施两大工程，形成命运共同体 增强企业凝聚力是个政治问题，它的解决最终要靠经济的发展，天铁最大的政治是发展。发展是天铁的第一要务。企业只有不断发展壮大，才有能力去克服困难，矛盾才容易解决，职工物质利益才能得到保障。因此，把发展作为企业一切工作的中心，并集中一切精力去谋划这个中心，动员一切力量去干好这个中心，用经济发展的成果去凝聚人心。 适应市场变化，培育新的增长点。1996年，天铁提出把炼钢作为天铁的“生命工程”和“效益工程”，集中力量保炼钢。使钢产量由1995年的16万吨，跃升到2002年的300万吨，而且钢坯的品种也不断增加，使炼钢成为了天铁的经济支柱。2000年，国际市场焦炭价格上扬，根据市场形势变化，他们加快实施了三煤气工程的建设，适应了市场变化，培育起了天铁新的经济增长点。 依靠科技进步，推动经济增长方式转变。天铁走科技兴企之路，始终以技术改造为切入点，坚持“以人为本、依靠科技、立足改造、发展企业”的技改方针。 建立以营销为龙头的生产经营机制。天铁以市场需求为导向，制定了“以销保产、以产促销、尽产尽销”的市场战略，建立起了以营销为龙头的生产经营运行机制。 深入开展“学先进、找差距、抓管理、上水平”活动。各单位认真对照同类企业的先进指标，努力寻找差距，制定赶超规划，学安钢的生产节奏，学济钢的现场管理，学邯钢的成本管理，学山西焦化厂的炉体维护。 （第二课时） 3、推行全面预算管理，创新国企管理模式 天铁在实践中，创新了“全面预算管理”。天铁的全面预算管理由“三个预算”’和“四个体系”组成。 三个预算是：1、生产经营预算。以市场为导向、销售为前提，成本为重点，费用“倒推”；2、财务预算。对资金预算管理，实行年预算、月计划、周控制、日调度，形成“统一预算、集中控制，两级调度、跟踪检查”的管理模式，如期编制预计损益预算和资产负债预算；3、投资预算。增提固定资产折旧来加大技改资金投入，并对投资的使用按预算实行全程监控。 四个体系是：1、预算指标分解体系。把技术、经济、财务、责任以及5项主要控制指标(电话费、招待费、差旅费、修理费、劳务用工费等)进行细化量化、层层分解。整个公司内，没有预算指标的岗位不设立，没有责任指标的个人不存在。2、预算指标核算体系。有计划就要有核算和分析。除了公司、分厂两级会计规范化核算，各科室、车间、班组都建立了核算制度，每个单位都是一个“内部银行”。3、预算指标考核体系：考核结果与相应的经济责任制挂钩，奖优罚劣。4、以专业