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幼儿园活动设计集锦 　　中班数学活动：逛超市（蔡静艳） 活动目标： 　　1、 在游戏活动中，进一步感知8以内的数量。 　　2、 初步探索用不同的方法解决问题，培养幼儿思维的灵活性。 　　活动准备： 　　1、场景设计：一元超市 　　2、操作材料：数卡、自制钱币、取款单 　　3、投影仪、移动板 　　活动过程： 　　一、 以律动“郊游”导入，激发幼儿学习兴趣。 　　二、 参观一元超市，激发幼儿购物的欲望。 　　三、 填写取款单，感知8以内的数量。 　　1、 介绍取款单，了解取款单的填写方法。 　　2、 幼儿操作，填写取款单。 　　3、 集中交流，相互检查。 　　四、 探索用不同的方法领取钱币。 　　1、 了解银行里有不同面额的钱币。 　　2、 幼儿讨论怎样取钱，尝试用不同的方法取钱。 　　3、 幼儿根据自己的取款单取钱。 　　4、 集中交流，分享不同的取款单。 　　五、 幼儿购物，进一步感知8以内的数量。 　　活动延伸： 　　在区域活动及日常生活中继续巩固8以内的数量，并能迁移经验解决生活中的实际问题。 　　黑白装饰画：建筑(戴晓梅) 一　目标：1、初步学习用黑白线条和图案组合装饰建筑物。 　　2、让幼儿感受黑白装饰画艺术的美，激发幼儿进一步探索的兴趣。 　　3、充分发挥幼儿的想象创造力，体验成功的愉悦。 　　二　准备：1、经验准备 　　2、范画2---3张，白纸、笔。 　　三　过程： 　　1、导入 　　师：黑白王国的国王要为公主造一座黑白城堡，现在正在征集设计图纸，要求设计师能设计出图案新颖、造型特别的黑白建筑，如果谁设计的图纸被选中，谁就有机会参加国王为公主举办的庆祝晚会，你们想不想参加啊？ 　　2、欣赏： 范图 　　老师这里有几张参考图纸，设计的漂亮吗？漂亮在哪里？（出示范例）。（重点请幼儿欣赏作品的图案形状和色块的间隔。）重点 　　老师也非常想参加这个晚会，可是太忙了，我只设计了城堡的外形，里面的图案还没来得及装饰，怎样使黑白城堡装饰的很漂亮呢？请小朋友一起来帮我想一想！（请幼儿说说怎样装，也可请幼儿上来画一画） 　　小朋友想不想也来设计设计呀？（想）好那让我们一起比一比，看谁设计的最好。 　　2、幼儿操作，教师指导。 　　幼儿绘画，放一些轻音乐。 　　请先完成的先上来展示。 　　3、讲评。 　　请小朋友说一说，你最喜欢哪幅画？为什么？ 　　从造型、图案、色块的搭配，整体布局、创意方面讲评。 　　4、今天，我们设计出了这么多漂亮的黑白城堡，老师觉得每幅作品都很棒，等会儿，老师要把它们都扫描到电脑里，用电子邮件发送给黑白王国的国王，看谁的设计能被选中，到时候我们和他一起去参加他们的晚会，好吗？ 　　大班音乐活动：下雨啦!(龚燕) 活动目标：1、初步感知复合节奏，并能用两种不同节奏进行合唱。 　　2、培养幼儿自信、积极参与音乐活动的兴趣，体验通过合作成功带来的快乐 。 　　活动准备：多媒体辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机 、场地准备（两个小舞台）、即兴钢琴伴奏 　　活动过程： 　　一、 开始部分： 　　师：今天，老师要带你们去一个非常美丽的音乐城，让我们乘上飞船出发吧。 　　律动：乘飞船 　　二、 基本部分： 　　看，我们到了什么地方了？（音乐城） 　　突然发生了什么事？（操作多媒体课件：音乐城下雨了） 　　（一） 发声练习：下雨啦。 　　让我们一起把这个消息告诉小鸟、大树、小鱼、花朵、远处的高山。 　　练习歌词、旋律如下： 　　5 5 |3　— | 　　下　雨了 　　（评：把歌曲的第一句：“下雨了”作为练习内容，通过各种方式让孩子们进行练习，一方面帮助他们打开了声带，因为在告诉别人的时候，一定要让自己的声音传得很远，别人才能听见，这就加强了孩子声音穿透力度的练习；其次，为最后的歌曲演唱做了铺垫，同时，又创设了一个孩子们在雨中和自然界各种生物对话的优美意境，促进了幼儿想象力和审美情趣的发展。） 　　（二） 节奏练习 　　1、你看见过的大雨是什么样子的？（从速度、节奏快慢、声音强弱几方面来启发幼儿） 　　2、下大雨时会发出哪些声音呢？ 　　3、让我们一起来听听音乐城的大雨会发出怎样美妙的声音？（操作多媒体课件，出现大雨的节奏谱和示范演唱声音。） 　　大雨的节奏： 　　5 5　5　 3　3 |　3　3 3　 1　1 | 5 5　5　 3　3 |　3　3 3　 1　1 | 　　滴滴滴　 答答 |　滴滴滴　答答 |滴滴滴　 答答 | 滴滴滴　 答答| 　　4、大雨是怎么唱的？要求幼儿跳跃、大声地演唱出大雨的节奏型，同时用即兴的身体动作变化来加深幼儿对节奏型的理解。如：大雨下到肩膀上了、大雨下到膝盖上了，大雨还会下到什么地方？（请幼儿创编）要求幼儿一边唱，一边用动作表示出来。 　　5、看看，音乐城的雨点发生了什么变化？（下小雨了）