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2017-12-18 发布于贵州
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《4 分数的意义和性质——最小公倍数课件》小学数学人教版五年级下册3956.ppt

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《4 分数的意义和性质——最小公倍数课件》小学数学人教版五年级下册3956

最小公倍数夏日哈镇学校马风 * 从七月一日起，小兰的妈妈每4天休息一天，爸爸每6天休息一天，他们打算等爸爸妈妈休息时，全家一块儿去公园玩。他们什么时候才能去呢？妈妈的休息日爸爸的休息日 4的倍数 6的倍数他们共同的休息日:12、24 其中最早的一天:12 * 4、8、12、16、20、24、28 6、12、18、24、30 最小公倍数 * 12 6、 18 24 30 4、8、 16、20 28 4和6的公倍数 4的倍数 6的倍数最小公倍数向上图中的12和24既是的倍数，又是6的倍数，它们是4和6的公倍数。并且其中12是最小的公倍数，叫做它们的最小公倍数。 * 例2、怎样求6和8的最小公倍数？方法一：写出6的倍数、8的倍数，从中找出公倍数。 8的倍数：8，16，24，32，40，48…… 6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48…… 方法二：用线段图找出它们的公倍数和最小公倍数；方法三：从8的倍数中找6的倍数。 8的倍数：8，16，24，32，40，48… * 我们要用墙砖铺一个正方形（用的墙砖都是整块）正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？最小的正方形的边长是多少呢？我们可以铺出多少种正方形呢？ * 这种墙砖长3dm，宽2dm 课堂小结： * 同学们通过这堂课你们有什么收获吗？作业：完成课文第91页练习十七的第2、3、6题。