一句归纳，双线桥，三种比较，四规律——氧化还原轻松学.docVIP

精品论文 参考文献 一句归纳，双线桥，三种比较，四规律——氧化还原轻松学 胡 坤 　　摘要：氧化还原反应是高中化学学习的重要内容。学习这一块知识，我们不能去死记硬背方程式。我们可以记住能够发生氧化还原反应的物质的产物，这样可以写出方程式。我们可以记住不同物质之间的氧化性和还原性，这样可以判断哪些反应能够进行或者谁氧化谁。需要注意发生氧化还原反应时候得失电子的关系，这样可以更清楚地理解反应如何进行以及方程式配平。 　　关键词：高中化学；氧化还原反应；方法；规律 　　一直以来，氧化还原反应作为高中化学学习的重要内容，占据了学生不少学习时间。而在新课改的大背景下，教师怎样才能做到让学生既轻松又容易地掌握氧化还原知识点呢？在此，笔者把氧化还原归纳为一段话：一句归纳，双线桥，三种比较，四规律——氧化还原轻松学。 　　???先，学习往往是从现象到本质逐步展开的过程。氧化还原反应的现象——即其特征为：有元素化合价的升降，其本质是：有电子转移。同时，我们把反应中化合价升高的反应物称作还原剂，化合价降低的反应物称作氧化剂。两者分别发生了还原反应和氧化反应，对应得到氧化产物和还原产物。对于这些变化过程，我们可以简单地用一句话概括为：升失氧还，降得还氧。 　　其中，前两个字分别表示了氧化还原反应的特征及其本质，第三个字包含了三个方面的内容，比如，升失氧还中的第三个字——氧，就包含了，发生氧化反应，被氧化，得到氧化产物的内容。降得还氧中的第三个字——还，也包含了三个方面的内容，发生还原反应，被还原，得到还原产物。第四个字则表明了反应物是氧化剂还是还原剂。即： 　　化合价升高，失去电子，发生氧化反应，被氧化，得到氧化产物，作还原剂。化合价降低，得到电子，发生还原反应，被还原，得到还原产物，作氧化剂。还可以反向读作：还原剂具有还原性，发生氧化反应，被氧化，得到氧化产物，失去电子，化合价升高。 　　氧化剂具有氧化性，发生还原反应，被还原，得到还原产物，得到电子，化合价降低。这样，我们就把复杂的氧化还原反应归纳为一句简单易记的内容，方便学生掌握。 　　同时，我们还可以把这些内容用化学的方法、化学的手段表现出来，即双线桥的书写。双线桥的书写是从左向右连接不同价态的同种元素，在书写时可养成化合价升高的元素线桥在上方，化合价降低的元素线桥位于下方的习惯以与化合价升、降相对应。另外，线桥中从左到右这种箭头的指向性，这种从反应物元素连接到产物元素的方向性，实质上已经把方程式左边的氧化剂、还原剂，方程式右边的还原产物、氧化产物等反应物质指明了出来。例如： 　　 　　化合价升高，失去电子，发生氧化反应，被氧化，得到氧化产物——(箭头指向的)，做还原剂——(起始端)； 　　化合价降低，得到电子，发生还原反应，被还原，得到还原产物——(箭头指向的)，做氧化剂——(起始端)； 　　氧化剂为Fe2O3，还原剂为CO，氧化产物为CO2，还原产物为Fe。 　　再如： 　　氧化剂为HCl，还原剂为Zn，氧化产物为ZnCl2，还原产物为H2。通过双线桥认识了氧化剂、还原剂之后，各种常见氧化剂之间氧化性强弱，常见还原剂之间还原性强弱的比较又是我们关心的一大内容，怎样来比较它们之间的强弱呢？方法多种多样，在此，我们把它归纳为三种方法：一：左右比较。二：高低比较。三：难易比较。 　　先看左右比较。 　　一、左右比较 　　1.化学方程式左右比较，左边gt;右边 。 　　氧化剂＋还原剂＝还原产物＋氧化产物 　　氧化性：氧化剂gt;氧化产物 　　还原性：还原剂gt;还原产物 　　2.依据三表(金属活动顺序表、非金属活动顺序表、元素周期表)左右比较。 　　a. 金属活动顺序表中从左到右： 　　元素(宏观)金属性逐渐减弱，金属单质(宏观)还原性逐渐减弱，对应离子(微观)氧化性逐渐增强。即 　　b.非金属活动顺序表中从左到右： 　　元素(宏观)非金属性逐渐减弱，非金属单质(宏观)氧化性逐渐减弱，对应离子(微观)还原性逐渐增强。即 　　c .元素周期表中 　　同周期，从左到右元素金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。则有，同周期，从左到右元素对应 　　金属单质还原性逐渐减弱，对应金属阳离子氧化性逐渐增强。 　　非金属单质氧化性逐渐增强，对应非金属阴离子还原性逐渐减弱。 　　同主族从上到下元素金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱。则，同主族，从上到下元素对应 　　金属单质还原性逐渐增强，对应离子氧化性逐渐减弱。非金属单质氧化性逐渐减弱，对应离子还原性逐渐增强。 　　二、高低比较 　　1.元素化合价高低比较 　　(1)一般来说，变价元素位于最高价态时只有氧化性，处于最低价态时只有还原性，处于中间价态时，既有氧化性又有还原性。 　　(2)一般处于最高价态时，氧化性最强，随着化合价降低，氧化性减弱还原性增强。含相同元素的