中职学生力量素质现状研究及对策分析.docVIP

精品论文 参考文献 中职学生力量素质现状研究及对策分析 ——以温州市区中职学生为例 林 平 摘要：针对温州市区中职学生力量素质发展趋势，运用文献资料法、走访座谈市区中职体育教师等方法，从温州城市社会与文化生活、《国家学生体质健康标准》监测项目设置、温州中考体育项目设置、温州市中学生田径运动会比赛项目设置变化、温州市区体育节比赛项目设置、课程设置与课堂教学等方面来归纳研究并探索克服其相应的对策。 关键词：中职学生；温州；力量素质；原因；对策 目前我省中学生的测试项目为身高、体重、肺活量、800m(女生)/1000m(男生)、握力、立定跳远、坐位体前屈。从全省2012、2013、2014体质健康测试公布的反馈数据得知,全省中学生体质健康测试总分平均值和及格率呈现上升态势，但优秀率和良好率有所下降,在柔韧素质、肺活量及身体形态方面均呈现上升态势，力量素质却明显下降。全省体质健康测试公布的反馈数据分析报告还以生源市为单位进行了统计分析，结果显示全省11个地市的学生体质健康水平不平衡，存在区域差异。2012、2013、2014年连续三年，温州市各项成绩列全省后列。为寻求我市市区中职学生力量素质下降的原因,笔者从多方面了解我市市区中职学生的情况,调查结果并不乐观,发现近几年温州市区中职业学生力量素质有着明显的下降趋势。由于中学生身处生长发育的关键时期,力量素质对于中学生身体形态、机能的全面协调及终身发展都有着重要的意义，故笔者对温州市区中职学生力量素质现状进行研究分析，力求为市区相关决策部门、中职体育教育工作者提供有用的参考意见。 一、温州市区中职学生力量素质现状分析 1.温州市区中职学生2008-2014年力量素质(以实心球成绩为例)抽样调查结果及其分析 (1)温州市区中职学生2008-2014年实心球(高一男生)抽查情况(见图1) 笔者随机抽样我校(市职业中专)和市区兄弟职业中学的高一男生各100名、我校和市区兄弟职业学校的高三女生各100名，共400名学生。统计并分析了2008-2014年学生的实心球成绩的变化情况，数据变化如图1、图2所示。以上数据表明，近五年学生的实心球成绩的变化趋势是逐年下降。说明温州市区中职学生 力量素质有着比较明显的下降趋势，并且连续几年下降趋势。本次抽样调查结果与体质健康测试浙江省测试数据基本接近,总体趋势也是逐年下滑，同时,从温州市区中职体育教师、学校走访情况来看,中职体育老师普遍反映,中职学生力量性身体素质逐年下降。 二、温州市中职学生力量性素质下降的原因分析 1.温州社会经济文化生活的原因，间接导致力量性素质下降 温州商业氛围气息浓厚，随着温州人民经济水平的提升,中学生平时接受体力劳动教育机会几乎没有，体力性家庭负担也逐步减少,中学生课余体力负担总体减少或消失,加之相当部分的课余时间又花费在文化学习上,这种观念意识与温州的城市性质、生活模式以及力量性素质的锻炼方式有重要的关联。如因营养过剩造成中学生身体形态两极分化明显,即瘦弱、肥胖增多,健壮型减少,客观上造成学生对力量锻炼的远离。这些都间接导致力量性素质下降。 2.《标准》测试项目设置，无形中导致力量性素质下降 2008年以来温州市区中职学生体质健康评价按照《标准》之行。其中《标准》将监测内容分为四大类：耐力类，柔韧力量类，速度灵巧类，力量与柔韧。必测项目为身高、体重、肺活量。因为是检测，所有各类内容之间可以相互替代，柔韧项目可以替代力量性项目，力量性项目可以选择立定跳远项目较之实心球更多，而引体向上、握力测试项目等几乎无人问津。按照这个测试指挥棒，大部分市区体育教师在平时课堂素质练习也调整了素质课堂内容，逐渐减少了力量练习在课堂中的比例，响应地增加了柔韧等其他素质练习，无形中导致力量性素质下降。 3.温州市区中考体育的“应试”现象，也能导致力量性素质下降 2007年之前的温州市区中考体育考试项目为3项，一是必考项目1项：耐力素质；二是选考项目2项：在篮球、游泳、掷实心球、立定跳远等4个项目中，由考生选考2项。大部分学生的游泳项目考试依靠校外培训部门来组织学习,篮球项目稳定性不高，偶然性大，因此大部分的初中教师课堂中会特别强化针对实心球的力量素质练习和跳跃练习。2008年后，随着体育中考项目的不断调整,现行的2012温州市区中考体育考试项目为3项：一是必考项目1项：耐力素质；二是选考项目2项：在篮球、游泳、一分钟跳绳、掷实心球、立定跳远、仰卧起坐个项目等6个项目中，由考生选考2项。一直到2014年，引体向上才列入是否可以作为中考项目的探讨