儿童创造力发展及其与家庭环境关系的研讨.pdfVIP

儿童创造力发展及其与家庭环境关系的研讨.pdf

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中文摘要 儿童创造力发展及其与家庭环境关系的研究 摘 要 本文以310名中小学生 ((9岁至16岁)为研究对象,采用实用创造性测验任 务,探查了儿童创造力的发展以及家庭环境因素对于创造力的影响。本研究的结 论如下: (1)儿童的创造力随年龄发展逐渐提高,但是创造力的三个维度的发展并不均 衡,其中,相对于新颖性,流畅性和变通性发展更快。 (2) 相对于其他年龄阶段,创造力的流畅性和变通性两个维度在9至11岁期间 发展较快。 (3)家庭环境对于儿童的创造力存在着显著的影响,影响创造力的家庭环境因 素主要有知识性、独立性、娱乐性、控制性和道德宗教观。 (4)家庭环境对于创造力的影响有直接影响也有间接影响。家庭环境的知识 性、独立性和道德宗教观对于创造力有直接的影响,而娱乐性和控制性对 于创造力的影响则是通过影响创造性态度而间接实现的。 (5)家庭环境的独立性对于创造性思维的流畅性和变通性有积极的影响;对于 创造性思维的流畅性、变通性和新颖性,家庭环境的知识性和控制性都有 消极影响,而家庭环境的娱乐性对其都有积极影响;家庭环境的道德宗教 观对于新颖性有消极的影响。 关键词 儿童创造力创造性态度 家庭环境 英文摘要 ChildrensCreativityDevelopmentandthe ofFamilyEnvironment LiJinzher DirectedbyAssociateProfessorWangWenzhong Abstract Usingcreativitytestastaskand310studentsinprimaryschoolandmiddleschoolas subjects,thisstudyexploresthedevelopmentofChildrenscreativityandtheeffect offamilyenvironmentoncreativity.Thefindingsofthisstudyare: (1)Childrenscreativityincreasewiththeirage.Butthedevelopmentofitsthree dimensions-fluency,flexibilityandoriginality一isunbalanced.Amongthem,the fluencyandflexibilitydevelopsfasterthanitsoriginality. (2)Comparedwithotheragecohorts,thefluencyandflexibilitydimensionsof creativitydevelopfasterduringtheageof9to11yearsold. (3)Familyenvironmentincludingknowledge,independence,entertainment,control, andethic-religionhasadistincteffectonchildrenscreativity. (4)Familyenvironmenthasnotonlyadirectinfluencebutalsoanindirectinfluence. Theknowledge,independence,andethic-religionfactoroffamilyenvironment hasadirectinfluenceoncreativity;whileentertainmentandcontrolfactor indirectlyinfluencecreativityviainfluencingcreativeattitude. (5)Theindependenceoffamilyenvironmenthasapositiveeffectonthefluencyand

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