数学七年级下册（华师大版)精品教学课件 10.3.2 旋转的特征.pptVIP

* 10.3 旋转 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（HS） 教学课件 10.3.2 旋转的特征 导入新课 复习引入 如图，将△ABC绕点C逆时针方向旋转，请说出： 旋转中心是点____； 点B的对应点是点____； CA的对应边是______； ∠A的对应角是_______; 点A的旋转角是∠_______， 点B的旋转角是∠_______. C E CD ∠D ACD BCE 思考：这些对应点、线段与角之间有什么关系呢？ 讲授新课 旋转的特征 一 如图，将△ABC绕点O 逆时针方向旋转. 我们可以发现什么？ 图中除对应线段相等外, 还有哪些相等的线段？ 合作探究 OA=OD OB=OE OC=OF 每对对应点到旋转中心的距离相等. 图中除对应角相等外,还有哪些相等的角？ ∠AOD=∠BOE=∠COF 旋转角彼此相等 旋转不改变图形的 大小和形状． D E A B F C O 归纳总结 （2）对应点到旋转中心的距离相等; 图形旋转的基本性质 （4）旋转不改变图形的大小和形状． （1）各组对应点与旋转中心的连线所成的角相等，都等于旋转角; （5）旋转中心是唯一不动的点; （3）对应线段相等，对应角相等； 例1. △ ABD经过旋转后到△ ACE的位置. (1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度?顺时针还是逆时针？ (3)如果M是AB的中点,经过上述旋转后,点M转到什么位置? A B C E M . 解：(1)旋转中心是点A; (2)旋转了60 °,逆时针; (3)点M转到了AC的中点上. D 典例精析 练一练 　 画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1，O2 为中心， 旋转角都为 30°的旋转图形． A B C D O1 O2 A B C D O1 A′ B′ C′ D′ A B C D O2 A′ B′ D′ C′ 绕 O1 顺时针旋转 30° 绕 O2 顺时针旋转 30° 拓展提升 ①相同：都是一种运动；运动前后不改变图形的形状和大小. ②不同 图形变换 运动方向 运动量的衡量 平移 直线 移动一定距离 旋转 顺时针或逆时针 转动一定的角度 平移和旋转的异同： 当堂练习 1. 已知正方形ABCD中，E是BA延长线上的点，现将△ADE绕点A顺时针方向旋转到△ABP的位置. （1）旋转了多少度？ （2）若连接EP，试分析 △AEP的形状. A B C D E P 90° 等腰直角三角形 A B C D E 2.如图，将Rt△ABC绕点A按顺时针方向旋转一定角度得Rt △ADE,点B的对应点D恰好落在BC边上.若AC= , ∠B=60 °，则CD的长为（ ） A. 0.5 B. 1.5 C. D. 1 D *