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精品论文 参考文献 关于延吉市小学生两操、两活动调查报告 王永发 （吉林省延吉市东山小学，吉林 延吉 133000） 摘要：“二操、两活动”的贯彻落实，是保证学生每天体育锻炼活动时间的重要内容之一，也是调节学习紧张、活跃学生身心，增进学生健康的重要举措。积极开展体育活动的长效机制，让学生养成体育锻炼的好习惯，营造人人参与的氛围，是我们每个教育工作者孜孜以求的目标。 关键词：两操；活动；学生 中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）10-0000-02 延吉市教育局要求自2007学年起，各中小学校实行“两操、两活”，即各年级，每天安排广播操或健身操（不少于1遍）、眼保健操（不少于2遍）。平时在每天下午课后至下午放学前，应积极创造条件组织学生开展多种形式的课外教育活动和校园体育活动。 一、研究目的 了解两操开展活动是不是对学生起到了“奇迹”的作用？小学生天天做“两操”，是否做到了锻炼身体，增强体质，陶冶情操、缓解学习疲劳、丰富校园文化生活的目的，最终使阳光体操成为校园文化。 二、研究方法： 调查法、访问法。 三、分析与讨论 为了能更加了解各校开展活动的实际情况，本人实地调查了延吉市内的六所小学，其中三所朝校，三所汉校。朝鲜族校为：新兴小学，公园小学，中央小学。汉族校为：东山小学，梨花小学，朝阳小学。 调查中的六所学校，大多数都在上午第二节课后（约九点半左右）及下午第五节课后（十三点四十分左右），学校统一做爱眼体操，校园阳光体操。下午的大课间中，各个学校有所不同，三所汉校统一做爱眼体操之后，在操场上集合，举行全校性的统一表演或练习：以东山小学为例：练习竖笛操、乒乓球操、民族舞、健身操及广播操等每天轮流做其中的一项特色操，梨花小学练习乒乓球操和篮球操，朝阳小学则是在星期一和星期三是练习队列操。 在被调查的三所朝校中由于学校人数较汉族学校少，因此可操作性强，在活动中以他们以小场地、小运动量、小型化活动为主或以民族传统体育及民族传统舞表演为主：新兴小学及中央小学为自由活动，由班主任的带领下，分为不同小组，进行自由活动，其活动内容为：篮球，乒乓球，毽球，皮筋，跳绳… 学生活动多种多样。在公园小学的课间活动中，还加入了图书，绘画及一些开发智力等游戏。 （一）精选广播操内容。 为避免广播操内容单调，各校请来了有经验的中学体育教师对我们进行指导，选取了不同风格的广播操，制订了几套风格各异的做操方案。各校本着求新、求异、求变的思想。如：队列操、幸福拍手操、韵律操、武术操等等。在操练过程中构建了一幅幅美丽的图形和图案，突破了传统定位操的模式，形成了全新的表现形式和风格；另外，在保持基本体操规范准确、舒展大方的同时，强调动作的力度，起到了健体育心、全面发展的作用。 （二）组织形式。 在各类自编操、广播操的练习过程中，延吉市东山小学和公园小学采取了多种形式。 1.改变学生的做操位置和方向。 改变班级、年级、男女生以及全校学生整体做操的站位，变换学生的做操方向，身体朝后做操、身体朝斜向做操、单数排与双数排做相向操等。 2.改变做操前的入场和退场形式。 以前学生听打铃直接站成做操队形，现在变成铃声响起，学生在操场后面密集队形站好，随着音乐的变化，有节奏的向前跑进，跑成做操队形。退场时，按规定的年级和班级顺序，和着优美欢快的儿童音乐，按规定路线逐一退场。通过位置和方向的改变，及入场和退场形式的改变，使学生在做操时对周围环境保持一种新鲜感，在不断的变化中寻找快乐，符合了学生生理、心理特点，做操兴趣得到了提高。 3.变换做操节奏。 音量的变化：做操时教师降低口令的力度，吸引学生的注意力，激励学生比一比谁的注意力更集中，在微弱的口令下做操动。 （三）案例分析。 朝阳小学在每个星期二和星期四的下午大课间，体育组及各班班主任，带领全校学生进行游戏活动，开展学生间的比赛：《预备爬》首先制作一个评比台：每班被一只小熊猫代替，教师出任裁判，各年级内互相比赛，获胜班的小熊猫往上升一格。周末评出获胜班，并在本班教室的门上贴一只小熊猫。通过做操名称和教具以及奖励方法的改变，使学生始终保持新鲜感和趣味性，提高了做操兴趣和我校做广播操的质量。 通过近几年来的实行，朝阳小学校始终本着