社会心理学总复习课件.pptVIP

一、个性的特点 我们生活在一个感觉丰富的世界，任何人都不可避免的从外界接受各种信息，并做出反应。但任何人都不可能让所有人对同一事物做出一致的判断。 一只蜘蛛和三个人 校园生活场景 根据这些例子，勒温总结出了公式B = f（P?E）。 （一）定义 ： 个性又称人格，一个人整体的精神面貌，人的个性就是在一个人身上经常的、稳定的表现出来的个性心理特征和品质倾向的总和。一般包括两部分： 1、个性心理特征(个人身上经常表现出来的本质的和稳定的心理特征) ： 气质、性格、能力 2、个性品质倾向(决定一个人对现实的态度和积极行为的动力系统)：需要、动机、兴趣、态度、理想、信念等。 　　 （1）生理性因素 包括遗传、体格、体形、性别以及肌肉与神经系统、体内各腺体的发育水平。例如：体格健壮者，性格外向，较活跃，有进取心；体格弱小者，性格内向，沉静，胆小。男性好强，争胜，有表现欲；女的温柔、体贴、心思细密。 过度补偿：为克服自卑心理而做出的过度反应。 （2）环境因素： ①家庭　是培育个体性格的摇篮。儿童期、青春期、成人期；离婚、独生子女、父母因工作长期不在家；家庭成员的价值取向；偶然的情景因素等等。 ②学校。是个体尝试和选择性格发展的时期。 ③社会文化。决定性格发展的大方向。 ④职业。医生的镇静和不动声色；政治家的不怕挫折；科学家的好奇喜研究；律师的重视公平；会计的谨慎、严谨、刻板等。 一、自我概念的定义 三、自我的结构 五、?帮助学生改善自我概念 印象形成中信息整合的法则 1、平均法则 2．叠加法则 3．加权平均法则 平均法则 例 子 有两个人，如果让你在一个从-5到+5的量尺上对她们的品质进行评价。 甲机智、学识渊博、沉着、自信，你给 她的打分分别是+4、+4、+2、+3。 乙除了具有上述品质外还有坦率、 不讲究衣着两个特点，你对她的 打分分别是+4、+4、+2、+3、+3、-2。 根据平均法则：甲的得分是(4+4+2+3)÷4＝3.25，乙的得分是[4+4+2+3+3+(-2)]÷6＝2.33，甲的得分比乙的得分多，因而对甲的印象更好些。 根据叠加法则：甲、乙两个人的总分分别为13分和14分，乙的总分更多，因而对乙的印象更好。 叠加法则 加权平均法则 信息出现的先后对 印象形成的作用是不同的 首因效应 指人们比较重视最先得到的 信息，据此对他人做判断。 近因效应 指最新得到的信息对他人的 印象形成起较强作用的现象。 四、社会知觉的效应（偏差） 1. 积极性偏差 个体在评价他人时，往往更多地对他人作出积极的、肯定的评价，即评价他人时总有一种特别宽大的倾向，这就是积极性偏差(positivity bias)，也称“宽大效应”(1eniency effect)。 2.证实偏差(confirmatory bias) 人们既有的观念或期望会影响他的社会知觉和行为。他们总是有选择地去解释并记忆某些能够证实自己既存的信念或图式的信息。 3. 后视偏差 人们在回忆自己的判断时，倾向于认为其判断比实际上更为精确。这种现象称为后视偏差(hindsight bias)。 4. 虚假一致偏差 人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为的普遍性，这种倾向称为虚假一致偏差(false consensus bias)，它是人们坚信自己信念、判断正确性的一种方式。 5. 自我中心偏差 人们常常夸大自己在某种事物中的作用的倾向，称为自我中心偏差(egocentric bias)。 一、印象管理的定义 又叫印象整饰，是个体以一定方式去影响他人对自己的印象。即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象，使他人印象符合个体期待。简单说是指有意控制别人对自己形成某种印象的过程。 一、归因的定义及其分析 所谓归因，又称行为归因，是指人们对自己或他人的行为表现进行分析，指出其性质和推导其原因的过程。 一、态度的定义与特征 态度(attitude)是个人对特定对象以一定方式做出反应时所持有的评价性的、较稳定的内部心理倾向。 态度的要素结构 ---态度“三元论” 就态度的构成要素而言，大多数社会心理学家持“三元论”的看法，即认为态度是由认知、情感和行为倾向三种要素构成。 一是认知成分，它是指人们对外界对象的心理印象，包含有关的事实