启发式和多媒体教学法在医学免疫学教学中的合理应用.docVIP

精品论文 参考文献 启发式和多媒体教学法在医学免疫学教学中的合理应用 沈超 　　（白城医学高等专科学校 吉林白城 137000） 　　【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2015）15-0220-02 　　医学免疫学是一门基础医学学科。该学科发展很快，内容繁杂，理论概念抽象，逻辑推理性强，学科知识存在难理解、记忆困难和抽象枯燥等问题。教师应考虑如何采用各种教学方法来激发学生兴趣，合理应用启发式教学和多媒体教学法可以达到以上目的。启发式教学注重课堂教学的启发和引导，调动学生的学习积极性和主动性，促使学生积极思维。多媒体教学集文字、图像、声音、动画于一身，具有动画播放、超链接、幻灯片切换等功能，学生能理解概念，认识免疫效应机制，系统掌握学科知识并与临床相结合，锻炼了学生的抽象思维、逻辑思维和创新思维能力。为此笔者总结分析灵活运用启发式和多媒体教学的认识和体会。 　　1.启发式教学法的合理应用 　　1.1 讲好故事 　　故事中的人物榜样对学生来说具有很强的说服力和感染力。运用故事进行教学，学生比较容易理解、记忆和接受，更容易启发学生的思维。 　　免疫学教材的每一个知识点，从发现到证实，都有一段动人的故事。要教好每一个知识点，教师要尽量了解该知识点发现的历史。为了讲好故