中学化学常见的“形近意异”的概念辨析.docVIP

精品论文 参考文献 中学化学常见的“形近意异”的概念辨析 王加思 江苏省连云港市田家炳中学 222500 摘要 中学化学教学过程中，笔者经常会遇到一些容易混淆的概念，这些概念“形近意异”，在教学中必须引起我们高度的重视，下面现就几组概念谈一谈它们的辨析，供同行参考。因此，我们在平时的学习过程中对课本上的定义或概念的叙述要逐字逐句的去理解、推敲，不能马虎了事，一知半解，要用心去体会它们的内涵。 关键词 中学化学 形近意异 概念 教学 辨析 在中学化学教学过程中，笔者经常会遇到一些容易混淆的概念，这些概念“形近意异”，在教学中必须引起我们高度的重视，下面现就几组概念谈一谈它们的辨析，供同行参考。 一、“炭”与“碳” “炭”专指碳的单质，包括木炭，炭黑，活性炭等，而“碳”指的是碳元素，并不具体指某种物质。由此可见，“炭”只能作为单质的名称，在化合物中只能用“碳”字。如碳酸钙，碳酸钠等。 二、“烟”与“雾” “烟”是固体小颗粒分散在气体中形成的混合物，如NH3与HC1两种气体相遇，形成了固体NH4C1小颗粒我们看到的就是白烟；“雾”是液体的小液滴分散在气体里形成的混合物，如打开存放浓盐酸的试剂瓶时，瓶口可看到白雾。 三、“氢”与“氰” “氢”是非金属元素，单质在常温常压下是气体。“氰”是碳和氮的化合物，无色有刺激性臭味的气体。有剧毒，燃烧呈桃花红色火焰。“氢”和“氰”可以直接化合生成氰化氢(HCN)，其水溶液称为氢氰酸。 四、“尿”与“脲” “尿”是人或动物体内由肾脏产生，从尿道排泻出来的液体。“脲”即尿素【CO(NH2)2】，因最初从尿液中发现而得此名。 五、“酯”与“脂” “酯”指的是酸（羧酸或无机含氧酸）与醇通过酯化反应而生成的一类有机物，可以用通式ROOR来表示。如CH3CO-OCH3叫乙酸甲酯，C H3COOC2H5叫乙酸乙酯等。 “脂”泛指动植物所含有的油质，也叫油脂。是油和脂肪的总称，属酯类的一种。习惯上称在室温下呈液态的为油，呈固态的为脂。脂肪，有机化合物，高级脂肪酸甘油酯，是油脂的主要成分。 六、“根”与“基” “根”和“基”都是原予团，“根”通常指带有电荷的原子团，如氢氧根(OH-)、铵根(NH4+)等，它们主要存在于离子化合物中。当这些化合物在溶于水或受热熔化时，可将“根”电离出来成为自由移动的离子。 “基”通常是指电中性的原子团，如羟基(-OH)、甲基(-CH3))等，主要存在与有机化合物分子中。这种化合物不能电离出电中性的“基”，但在某些特定的条件下可解离出整个基团，成为活性很强的、有未成对电子的自由基，这些自由基可发生取代反应。 七、“氨”、“胺”、“铵” “氨”即我们通常所说的无色具有刺激性气味的气体(NH3)；“胺”烃分子中的氢原子被氨基(-NH2)取代后所生成的化合物，属于有机物范畴。如甲胺(CH3NH2)，乙二胺(NH2CH2CH2NH2)，苯胺(C6H5NH2)等；“铵”是指从氨的衍生物中所得的带正电荷的根，即铵根（NH4＋），常用于铵盐当中，如硫酸铵（(NH4)2S04）等。 八、“磷”、“膦”、“鏻” “磷”是非金属元素；“膦”是有机化合物的一类，是磷化氢(PH3)分子中的氢原子部分或全部被烃基取代而成的衍生物；“鏻”是一类具有R4PX通式的含磷有机化合物的总称(R为烃基或氢，X为羟基或卤素等)，如碘化鳞(PH4I)等。 九、“钛”、“肽”、“酞” “钛”是银白色金属，质硬而轻，耐腐蚀性强。常用着航空航天材料；“肽”是有机化合物，由一个氨基酸分子中的氨基与另一个氨基酸分子中的羧基缩合失水形成；“酞”也是有机化合物的一类，是一个分子的邻苯二酸酐与两个分子的酚缩合的衍生物，如酚酞。使用时尤其要注意“肽”与“酞”的区别。 十、“金属性”与“金属活动性” “金属性”指一个能量最低状态的气态原子失去电子难易程度。“金属活动性”是反映金属在水溶液中形成离子（水合）倾向的大小，对许多金属来讲，两者的顺序是一致的，但也有不少例外的。例如：金属性：Pbgt;Sn金属活动性：Sngt;Pb。我们要注意二者区别，不能把它们混为一谈。 十一、“元素的非金属性”与“单质的氧化性” “元素的非金属性”指的是非金属单质得电子的性质，它和我们所说的氧化性区别在氧化性是纯粹的得电