高中历史新授课全套课件 选修1 第5课 商鞅变法与秦的强大.pptVIP

第5课 商鞅变法与秦的强大 * * “秦孝公据殽函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室；有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。” ————贾谊《过秦论》 秦国能从西陲荒蛮之地崛起，一统六国，这本身就是 一个历史奇迹。而商鞅变法无疑是这个传奇式的国家崛起 的关键。商鞅究竟是个怎样的人？他的变法为什么能促进 秦国的强大？让我们透过尘封的岁月，走近商鞅…… 课标要求： （1）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 （2）探讨商鞅变法的历史作用。 一、商鞅变法的背景 1、战国初期，秦国落后； 2、秦孝公决心变法图强， 广招贤才； 3、商鞅的变法宣传及改革 精神。 二、商鞅变法 1、指导思想 —— 法家思想 2、宗旨 —— 富国强兵 3、内容： （1）废除世卿世禄制， 奖励军功 措施 （2）严格户籍制度， 实行什伍制度 （3）废除井田，奖励 耕织 （4）建立县制，国君 任免官吏 （5）什伍连坐制度， 轻罪重刑 （6）焚烧诗书、加强 思想文化控制 影响 增加勇气，提高战斗力 打击贵族特权，树立新 兴地主优势 保障兵源 提高生产积极性， 增强国家实力 建立中央集权制度 积极：有利中央集权 保证新法推行 消极：过于严苛 积极：统一思想 消极：愚民政策 军事 经济 政治 文化 4、商鞅的个人悲剧 原因： 贵族保守势力对新法的抵制与反扑（根本） 秦孝公去世（直接原因） 5、“商鞅虽死，秦法未亡” 原因：商鞅变法顺应了时代潮流 经济上……适应了……的需要 军事上……适应了……的需要 政治上……适应了……的需要 6、商鞅变法的特点 商鞅变法以法律形式废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，富国强兵，建立新型地主阶级统治。是战国时期实行最彻底、影响最深远的改革。 三、评价商鞅变法 （1）积极作用： 经济上：从根本上确立了土地私有制，为秦国农业生产带来生机。 政治上：使封建国家机器的职能更加健全，中央集权制度的建设从此开始。 军事上：极大地提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。 总之，商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。变法为秦国的富国强兵和后来秦的统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。 （2）历史局限性： 变法轻视教化，鼓吹轻罪重罚。 变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 变法也未与旧制度文化、习俗彻底划清界限。 焚烧诗书钳制了思想、愚民政策 （3）、商鞅变法能成功的因素： 1）顺应时代潮流，加上秦位处西陲，较少外来干扰；且秦固有文化低落，易吸收较高的文化。2）秦孝公的支持。3）时间充裕，施行十年，令百姓能适应接受4）厉行法治，赏罚分明，人民知所遵守。5）重农抑商，令百姓温饱，获人民拥护。6）注重方法和难易顺序：如徙木立信。 课后巩固： 1、《史记》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”， 这主要是因为商鞅变法（ ） A、允许工商业者做官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、军功授爵制度 2、商鞅变法的措施中对后世影响最深的是（ ） A、军功授爵 B、建立县制 C、废井田、开阡陌 D、重农抑商 3、商鞅变法中提到“燔诗书而明法令”，这一措施的实 质是（ ） A、宣传法家思想 B、以法治国 C、富国强兵 D、思想文化上的专制 D C D 4、关于商鞅变法中的什伍组织的述评正确的是（ ） A、主要是为了组织生产 B、主要是为了维护社会治安 C、主要是为了保证争霸战争的兵源 D、所有“伍人”都是国家的后备兵源 5．（92上海高考）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也”。引文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益？（ ） A．没落贵族 B．立功将士 C．新兴地主 D．富裕农民 C A 6．“秦孝公用商君，废井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故