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思想政治教育形象解析
思想政治教育形象解析
王孝如 王立仁
东北师范大学 伊犁师范学院马克思主义学院 东北师范大学马克思主义学院
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摘????要:
思想政治教育形象不仅影响思想政治教育的社会认同, 更影响思想政治教育的实效。论述思想政治教育形象, 进一步深入了解思想政治教育, 发现思想政治教育自身存在的问题, 探寻解决问题的途径。解读思想政治教育形象意义, 通过人们对思想政治教育者、教育内容和教育效果三个方面的认知与评价来认识思想政治教育形象。希望能够通过树立良好思想政治教育者形象、教育内容形象和教育效果形象来优化思想政治教育形象。
关键词:
思想政治教育; 形象;
基金:国家社会科学基金2014年度重点项目《系统化维度的大学生思想政治教育研究》 (项目编号:14AKS019) 的阶段性研究成果
思想政治教育形象是人们对思想政治教育活动进行的评价, 它能够帮助我们客观认识思想政治教育实践及其效果, 并反映人们对它的需要程度及其态度, 进而有针对性地提升思想政治教育实践活动的整体水平。本文在解读思想政治教育形象意义的基础上, 通过思想政治教育者、教育内容和教育效果三个方面具体形象的分析, 从整体上认识思想政治教育的形象, 进而优化思想政治教育形象, 提高思想政治教育实效。
一、思想政治教育形象的意义解读
1. 思想政治教育形象的内涵
思想政治教育形象, 是在教育实践过程中, 人们对教育主体 (教育者) 、客体 (受教育者) 、介体 (教育内容和方法) 、环体 (社会环境及其所提供的教育支撑条件) 以及整个思想政治教育活动运行状况的多角度、多层次、多方面的总体感知、看法与综合评价。它反映了公众对思想政治教育的认知态度。思想政治教育形象是一个复杂的结构系统, 可以从不同维度进行解析。笔者认为, 人们对思想政治教育者、教育内容和教育效果的认知与评价最能直接反映思想政治教育形象。教育者形象是影响思想政治教育形象的主导因素, 这是由教育者在整个教育过程中的主导作用决定的。教育内容形象是影响思想政治教育形象的关键因素, 这是教育内容在整个教育过程中的保证作用决定的。教育效果形象是影响思想政治教育形象的决定因素, 这是由教育效果的价值目标决定的。
2. 思想政治教育形象的具体呈现
教育者形象。教育者的道德品质、知识素养、行为能力、教育艺术等都是其塑造自我形象的重要方面, 也是人们认知和评价教育者的主要依据。教育者的道德品质好坏直接关系到其在受教育者中的威信, 教育者的知识素养高低直接影响着教育的质量, 教育者行为能力强弱直接影响着其在教育过程中的执行力, 教育者的教育艺术直接关系到教育的吸引力和感染力。
教育内容形象。教育内容的科学性、合理性、价值性等方面是人们评价判断教育内容的依据。科学性表现为教育内容是否反映客观现实, 是高深难解还是通俗易懂;合理性表现为教育内容是否层次分明、逻辑清晰, 是刻板僵硬还是生动活泼;价值性表现为教育内容是否能够满足人们的现实需求, 解决现实问题。
教育效果形象。评价教育效果好不好, 个体层面要看受教育者对教育要求内化情况如何, 并且在内化的前提下外化情况如何。我们知道, 在思想政治教育过程中, 内化是基础, 外化是根本;没有内化就谈不上外化, 没有外化教育的最终目的就无法实现。宏观层面要看整体社会运行状态, 即每个人是否都能安心做好自己的本职工作, 对生活现状是否都有满足感和幸福感, 是否不违反社会规则。
3. 思想政治教育形象的意义
良好的思想政治教育形象能够促进社会认同。社会认同是指思想政治教育得到社会成员的认可和赞同, 社会成员自觉参与教育的现实进程和未来发展。社会认同是有效开展思想政治教育效果的心理前提。良好的思想政治教育形象首先能够给人产生良好印象, 让人有自觉深入了解、参与的欲望, 进而在情感上认可和赞同。当前公众对思想政治教育的社会认同情况不太理想, 很大程度上是由于思想政治教育形象影响了社会认同。优化思想政治教育形象, 可以提高人们对思想政治教育的认同程度。
良好的思想政治教育形象能够增强学科自信。思想政治教育学科自信是其领域在充分认可思想政治教育价值的基础上, 对该学科具有的影响力所持有的坚定信念。学科自信是思想政治教育价值追求和学科蓬勃发展的精神动力, 激励和鼓舞着思想政治教育者从事教育。人们愿意积极参与思想政治教育活动来满足自身需求, 说明思想政治教育对人们发生了作用, 实现了教育活动价值。教育者认识到教育工作的意义和价值, 才有动力投身其中, 最大程度地满足人们的需要。教育者带着责任和热情开展工作, 满足人们的需求, 思想政治教育形象由此得到优化,
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