民办高职大学生思想政治教育研究.docVIP

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民办高职大学生思想政治教育研究

民办高职大学生思想政治教育研究 胡晓素 江海职业技术学院 X 关注成功! 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知! 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要: 大学生是一个国家的栋梁, 培养他们的社会道德能力与国家的未来息息相关。当代大学生要在掌握文化知识和科学技能的同时, 把身体锻炼好, 还要提升自身素质和修养, 做到各方面均衡发展。本文主要对社会道德的内涵和作用进行了详细阐述, 在对当代大学生社会道德能力进行分析的前提下, 提出了要以人为本, 构建社会综合体系, 以此来提高对大学生社会道德能力的培养, 并对这一培养机制进行创新, 进而也可使社会道德能力养成的实践环节得以强化。 关键词: 民办高校; 大学生; 思想道德素质; 基金:2015年度江苏省教育系统党的建设研究会一般课题项目 (编号:2015JYDJ-YB0094) 研究成果 在建设社会主义和谐社会的今天, 一方面, 为了适应新的经济和社会生活, 产生了许多现代道德观念, 例如创新与发展观念、公平公正观念、时间效益观念等;另一方面, 一些在旧社会深入人心的腐朽落后道德观念依然根深蒂固, 比如等级观念、特权思想、追求奢靡的生活等。这些落后腐朽的道德观念通常是以一些物质上和精神上的诱惑作为诱饵, 长此以往, 社会风气变得污浊不堪, 还造成了许多地区和部门社会道德的严重下降;一些极容易受到影响的意志薄弱者因此而堕落, 沦为低道德的人。大学生是未来社会建设的中坚力量, 做好大学生的思想政治教育工作、自觉抵御不良思想的侵蚀尤为重要, 民办高职大学亦是如此。 一、民办高校大学生思想道德修养的特征 思想政治教育的目的是教育人。之所以要进行这项教育, 是为了使人们树立正确的三观。为了达到这一目标, 就必须对教育对象予以清晰的认识, 这也是这项教育的基础内容。可以把思想政治教育活动作用的对象定义为思想政治教育对象, 即思想政治教育者施加影响的对象, 也就是受教育者。民办高校的大学生是民办高校思想政治教育的主体, 其文化素质的高低和其能接受教育的快慢是密不可分的, 文化程度越高, 就更容易接受先进的理论思想。但这正是民办高校存在的问题, 这些高校的大学生因为各种原因普遍存在着文化素质低、心理素质不过硬等情况, 这些因素都会严重影响思想政治教育作用的发挥。 (一) 文化素质相对较低。 相对于其他高校来说, 民办高校的生源可以说是比较差的, 且文化水平也普遍较低。以江苏为例, 自从江苏实行高考入学方式改革以来, 在民办批次实行注册入学制, 这种入学方式实际上对分数要求就相对降低, 加上近年来生源数量的连续下滑, 公办学校录取分数不断降低, 留给民办学校的生源质量在不断降低, 一些民办的高职院校在录取学生时更是没有分数的限制, 即使零分也依然可以被录取, 这样就拉开了民办高职院校和其他院校的差距。不过这种差距的存在在很大程度上是因为学生们在以前的学习中没有认识到学习的重要性, 思想上有所懈怠造成的, 不能完全归结于懒惰。高中阶段的课程是十分繁重的, 对知识的衔接性要求也比较高, 许多同学因为一个阶段的落后从而导致落下很多, 再加上基础不好, 造成高考失利。所以不能放弃每一个学生, 要因材施教, 从各个方面帮助他们寻找弱点, 只有这样, 才能使得民办高校大学生的科学文化素质和思想道德修养得到长远的进步。 (二) 心理承受能力较差。 心理素质的形成和许多因素有关, 比如环境因素、家庭状况等。民办高校的大学生具有与其他高校不同的环境和地位, 这很容易造成这些大学生心理素质过差。具体原因有三:一是民办高校的办学历史通常较短, 条件和水平也跟不上, 这是和公办学校的一个主要差距。在这样的环境中容易使得学生精神出现抑郁, 如果学生再对周围的环境认识不清, 就会将这种情绪上升为对自我的一种否定, 使学生的态度变得消极, 无力面对和改变这一现状。二是民办学校在社会上的认同度也是不高的, 人们总是觉得只有成绩很差的学生才会去民办高校读书, 他们的眼光是一成不变的, 忽略了学生在成长过程中的进步, 通过教育他们是可以变得越来越优秀的。三是民办高校的办学资金大多都是靠自筹的, 所以学费通常比较昂贵。以江苏为例, 江苏民办高职院校的学费和住宿费两者加起来一般会在15000元/年, 三年就要45000元, 加上生活费用, 以每个学生一个月2000元计算, 一年按9个月算, 三年下来合计要54000元, 再加上一些书本费和代办费等, 三年合计要超过十万元。在当代, 大部分家庭都是低收入的普通阶层家庭, 这对他们来说的确是一个不小的经济负担。有好多家庭即使欠下好多债务, 生活艰苦, 也依然要帮助孩子完成学业, 即使连基本的生活都无法满足。

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