大外交背景下的翻译人才培养与翻译专业教学改革.pdfVIP

大外交背景下的翻译人才培养 与翻译专业教学改革 外交学院 石毅 2015年5 月 主要内容 一、大外交战略对翻译人才的需求 二、翻译人才培养现状 三、翻译专业人才培养模式 四、翻译专业技能课程的重要性 五、培养效果与主要问题 大外交战略对翻译人才的需求 • 中国大外交战略 – 党的十八大 –从 “韬光养晦”到 “有所作为” –新型大国关系、 “一带一路”、周边外交 • 大外交战略对高质量、多语种翻译人才的 需求 • “要造就出一批高素质、复合型外交外事 人才！”——2006年8 月中央外事工作会议 主要内容 一、大外交战略对翻译人才的需求 二、翻译人才培养现状 三、翻译专业人才培养模式 四、翻译专业技能课程的重要性 五、培养效果与主要问题 翻译人才培养现状（2014） • 数量 – 本科：152所学校+ 约41所（2015），14693人 –硕士：206所学校，20257人 –博士：约90人 • 质量 • 问题：大外交背景下国家需要怎样的翻译 人才？如何培养？ 主要内容 一、大外交战略对翻译人才的需求 二、翻译人才培养现状 三、翻译专业人才培养模式 四、翻译专业技能课程的重要性 五、培养效果与主要问题 翻译专业人才培养模式 职业证书衔接 过硬的政治素质 人才培养目标 优化课程体系，突出外交外事特色 精读、泛读、听力、口译听力、口语、写作、英国概况、美 语言基础课程 国概况、公众演说、英语词汇与文化、英语高级语法、英美 电影赏析、英语辩论等 交替口译专题、外交口译、同传入门、视译、笔译基本技能、 翻译理论与实践课程 国际时文翻译、翻译理论、英汉语篇翻译、文学翻译、典籍 翻译、英汉对比与翻译等 政论、经论、英语法律阅读、欧盟研究、东亚合作研究、当 代美国政府与政策、美国外交政策、美国历史专题、美国思 专业拓展课程 想史、国际关系理论、多边外交、英语专题讨论、大众传媒 、经济专题、中国国情讨论、中国文化概论、中国对外关系 专题讨论、西方文明史、中西文化对比、当代中国外交思想 概论、人文经典阅读等 外交外事实践课程 外交文书与实践、外交文本翻译、旁听外交部新闻发布会 主要内容 一、大外交战略对翻译人才的需求 二、翻译人才培养现状 三、翻译专业人才培养模式 四、翻译专业技能课程的重要性 五、培养效果与主要问题 翻译专业技能课程的重要性 • 扎实的英汉语言基本功 • 学生的普遍问题 –语言基本功薄弱：语法、词汇量、词汇的有效正 确使用 – 背景知识不了解 – 自我管理能力弱 • 基本功不牢固的后果：低水平重复、丧失进步 空间 • 低年级：听力、语法、语音、语言表达习惯 语言基础课程设置 开课学期、周学时 课程名称 第1学期 第2学期 第3学期 第4 学期 英语精读 6 6 4 4 英语泛读 4 4 2 2