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关于综合大学音乐学专业钢琴教学的几点思考 FhemusiciSeducated 关于综合大学 音乐学专业钢琴教学的几点思考 ●赵惟惟(云南大学艺术与设计学院音乐系 音乐学这门学科的研究对象, /,.J范围以及学科性质的解释,不同时 代,不同国家的不同学者理解各不相同. 现在西方的学术体系通常把音乐学看做 是人文科学或精神科学的一个部分.因 此在西方,音乐学系被设在综合大学的 人文科学学院之中.而在我国,音乐学 专业通常开设在全国九所正规的音乐学 院,省属和部属艺术院校中的音乐系以 及高等师范院校的音乐系科.近几年来, 随着人们精神文化的提高,也随着音乐 学对社会发展和需求的不断适应,音乐 学也越来越多的在跨学科的发展中形成 了新的具有现实意义的专业方向.在这 种浪潮的推动下,许多综合类大学相继 成立了音乐学专业,云南大学就是其中 一 所步入浪潮中的重点高校. 一综合类大学成立音乐学 专业的优势 音乐学是运用各种学术性方法 (如从自然科学,人文科学,社会科学方 一名,2010?6 面)研究有关音乐的一切事物的学术领 域的总称.音乐学的研究对象是有关音 乐的一切事物,它们包括人类历史的和 当今的全部音乐成品和音乐行为.1从 以上的概念鉴定可以看出:音乐学是一 种知识领域,需要学习者和研究者从物 理的,心理的,美学的,文化的角度去 学习和研究.在音乐学的学习中,学习 者除了具备音乐专业的相关理论与技能 外(如:乐理,和声,曲式与作品分析, 器乐演奏,声乐演唱,中外音乐史等), 还需了解其他专业做学问的方法,看问 题的角度.只有这样,在学习者已经具 备了音乐专业基础知识的前提下,对本 专业的问题产生迷惑时,才能与相关学 科的边缘和交叉学科的知识产生碰撞, 寻找到问题的解决方法,从而产生新的 突破. 音乐学专业设置在专业的音乐学院, 艺术院校,高师音乐系中有其有利的一 面,就是专业性强,对音乐本体的研究 比较深入.但对于与音乐学有关的边缘 学科,如:人类学,地理学,民族学, 方言学,逻辑学等的开设与学习却显得 力不从心,展露出资源不够丰富的弊端. 就目前音乐专业的招生情况来看具有先 天不足的劣势.报考音乐专业的学生在 文化录取分上要比文理科的考生低得多, 学生们的文化功底普遍较差.因此,综 合类大学的优势在于:使学生在得到音 乐基础训练的同时,有目的,有选择地确 立专业方向,借助于综合大学的系科优势, 调整好自己的知识结构,扩展知识面,促 进音乐艺术与人文及理工学科之间的沟 通.同时,学习者可从文献学,方言学, 民族学,地理学,考古学,美学等角度 对音乐学进行深入的学习与研究.这样 一 来,综合大学就能在后天的多元学习 环境下弥补先天不足,培养塑造一批与 音乐文化相关的多学科的,立体化的音 乐人才. ■音乐学专业钢琴教学开 设的必要性 1,音乐是一种技术性非常强的学 科,不具备音乐专业应有的理论知识与 乐器,演唱,视唱等基本技能,不能算是 标准的音乐专业大学毕业生.音乐学专 业又是与音乐的基础理论学习和基本技 能训练密不可分的.如果缺少了音乐基 础理论的学习与基本技能的训练,音乐 学的学习与研究就无从谈起的.因此, 钢琴的学习作为音乐学专业学习者的基 本技能训练之一是必不可少的. 2,只从实用的角度来讲,钢琴是日 常生活中运用最广的一种键盘乐器.近 年来,钢琴学习潮使钢琴成为了孩 子们步入音乐殿堂的敲门砖.无论是作 为音乐会中的独奏乐器,还是作为音乐 会中的伴奏乐器,人们在与音乐有关的 活动中常常能见到它的身影.在中小学, 幼儿园的音乐课堂上钢琴是音乐老师组 织教学活动的好帮手.除此以外,在各 种合唱排练及比赛的现场,在艺术院校 的舞蹈课教学现场,器乐教学,声乐教 学的过程中,钢琴起到了举足轻重的作 用.甚至在酒店大堂,酒吧里,钢琴的 弹奏也成为了背景音乐供人们欣赏.可 见,钢琴的实用性超过了其它的任何一 种乐器.在当今社会大学毕业生就业问 题十分严峻的情况下,钢琴的这种广泛 实用性对于学习音乐学的学生来说,无 疑创造出了许多就业机会.因此,综合 大学音乐学专业开设钢琴教学尤为必要. 3,在现今竞争激励的社会中,高校 各专业学生走向社会后的就业问题不容 忽视.音乐是实用性极强的专业,从毕 业生就业的角度来说,用人单位更为看 重的是应聘者的乐器弹奏水平,声乐演 唱水平,组织音乐教学的能力,编排指 挥合唱的能力等等,这些专业实用技能 训练的欠缺,将直接导致培养的学生因缺 少音乐实际操作能力而难以找到工作或 是难以很好地开展工作.而目前,云南 大学作为国内重点综合大学所开设的音 乐学专业的学生与音乐专业学院相比,却 缺少了音乐方面日常的耳濡目染的熏陶 和必要的环境与氛围,以及大量的专业实 践,这是弱点所在.因此,考入综合大 学音乐学专业的学生