临床生产实习带教教师资格认证模式的探讨.pdfVIP

· 1806 · ~umalofClinicalandExperimentalMedicineVo1．10，No．22 Nov．2011 临床生产实习带教教师资格认证模式的探讨 郑玉 刘力戈 谢苗荣 王秀华 陈建军 黄捷英 侯以岸 (首都医科大学附属北京友谊医院 首都医科大学第二临床医学院教育处 北京 100050) 【摘要】 首都医科大学第二临床医学院 自2004年开始，每年一次，对承担本科生生产实习带教任务的教师进行资 格认证，考核合格者统一授予 《生产实习带教教师资格证书，》具有带教资格。在认证过程中制定了认证原则和标准，规 范了认证流程，摸索出一套生产实习阶段教师培训考核认证的方法，在培养学生具有深厚的医学理论知识和娴熟的专 业技能方面取得显著成效。 【关键词】 医学生 生产实习 教师 资格认证 Studyonmodelofauthenticationforqualifiac tionofteachersofrcfiniaclpractice．ZHENGYu，LIULi—ge，XIEMiao～rong，WANGXiu— hua，CHENJian一 n，HUANGJie—ying，HOUYi—an．EducationDepartment，BeijingFriendshipHospital，CapitalMedicalUniversity，Capital MedcialUniversitySecondClincialSchool，Beijing100050，China． 【Abstract】 ThesecondClinicalMedicalCollegeofCapitalMedicalUniversityhasstartedclinicalskillqualificationauthenticationfor teachersundertakingteachingofrclinicalpracticeofundergraduatessince2004．Itischeckedineveryyear．Thoseteacherspassedtheexamination raegrantedunifiedcertificationandobtainingteachingqualification．Duringthisprocess，principlesandcriteriaofqualificationauthenticationwere standardized，andthemethodofrtrainingandcheckingteachersresponsibleforteachingclinicalpracticeofrundergraduateswasalsofounded．Th is methodisprovedtobeefficientintrainingmedicalstudentstomasterprofessionalknowledgeandskills． 【Keywords】 Medicalstudents；Productionpractice；Teacher；Qualificationauthentication 生产实习是医学教育过程中必不可少的重要阶段， 家组，负责标准制定、审核及认证工作。 是医学生通过临床实践活动将基础理论、基本知识和基 1．2．1 确认参加培训认证考核人员 限于承担生产实 本技能转化为独立处理病人病情和预防疾病能力、培养 习带教任务科室的下列相关人员：本院及卫生局住院医 临床思维、熟悉医院各项制度、培养 良好的医德医风、提 师，完成三年住院医师培训 ，一阶段考核合格并取得医 高综合素质的重要环节，也是考核医学教育质量，检测 师资格证者。 是否达到培养 目标的重要阶段 ¨j。加强对学生临床实 1．2．2 制定考核项 目 考核分为操作项 目和病历修改 践的管理和考核的同时，建立一支高水平的具备临床带 两大项，全体认证学员统一接受考核。操作项 目为物诊 教能力的临床带教师资队伍势在必行。 查体、常用穿刺技术，外科系统学员增加无菌操作技术 本课题通过6年的实践，逐步摸索出一套切实可行 考核。病历修改是提供一份学生书写的病历，由认证教 的生产实习带教教师资格认证方法，明确了临床带教教 师进行批改。 师的岗位职责，进一步完善了临床生产实习带教教师培 1．2．3 制定评分标准 认证专家委员会依据考核项 目 训考核和准人认证机制，规范了临床教师实践带教行 制定出一系列评分标准：包括：①临床技能评分表(认证 为