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DIAOCHAYUFENXI 调查与分析 我国中学生经济认同情况调研报告* 文 张志华 笪 〔摘 要〕对北京、江西、陕西三类地区中学生的调查结果表明：少数中学生认同我国现行分配制度的公 平性，多数中学生都认为自己家的生活越来越好；初中生对经济的认同高于高中生；家庭居住地经济状况越 好，中学生的经济认同度越高；家庭生活水平越高，中学生的经济认同感越强烈；不同父母职业阶层影响中学 生对经济的认同，其中公务员子女的经济认同感较好，弱势群体子女对分配制度的认同比较稳定；父母文化程 度越高，中学生对家庭生活水平的认同度基本上也越高，而且母亲文化程度对中学生的分配制度认同的影响 更大。 〔关键词〕中学生 经济认同 分配制度 家庭生活水平 调查 一、调查背景 现行的分配制度是公平的，另有30.7% 的中学生表 中学生对一个国家的经济政策的判断，以及他 示对于“我国现行的分配制度是否公平”说不清。与 们的家庭是否从社会经济发展中受益，影响他们对 对分配制度的不太认同形成鲜明对比的是，中学生 国家的认同感。由于经济包含的范围极广，很难全面 对于家庭生活水平的评价较高，74.9% 的中学生认 涉及，因而本调研只取理论上能够体现我国社会主 为我家生活条件越来越好。 义特色的分配制度进行分析，并通过考察中学生对 （一）初中生对经济的认同高于高中生 家庭生活水平的悦纳程度来了解他们对国家的经济 卡方检验结果（Asymp. Sig. （2-sided）=0 .000） 认同情况。课题组在我国东部、中部与西部各抽取一 显示，两个学段的学生对分配制度的公平性的判断 个省份（北京、江西、陕西）作为样本，并在每个样本 存在极其显著的差异。在总分为5 分的赋值中，初中 省都选取了城市、县城、乡（镇）村的初中与高中分别 生对我国现行分配制度的公平性的认同度为3.19， 进行了调研。本调研实际发放问卷3200 份，回收有 高中生则为2.77。认为我国现行分配制度公平的初 效问卷3099 份，有效回收率为96.8% 。本次调研样 中生人数比例为41.3% ，而高中生的比例为26.5% ， 本中，初中生、高中生的比例分别为65.4% 、34.6% ； 两者相差14.8 个百分点。 男、女生的比例分别为54.8%和45.2% ；家庭所在地 卡方检验结果（Asymp. Sig. （2-sided）=0 .000） 为城市、县城、乡（镇）村的学生比例分别为29.8% 、 也表明，初中生与高中生在对 “我家的生活越来越 16.8%、53.3%。 好”的判断上依然存在极其显著的差异。75.6% 的初 中生认为自己家生活越来越好，高中生占73.6% 。 二、调查结果 （二）家庭居住地经济状况越好，经济认同度越高 从统计数据来看，仅36.2% 的中学生赞成我国 1．区域差异显著影响中学生的经济认同 * 本文系北京师范大学教育学部“985”资助项目“中国公民教育发展年度报告”阶段成果。2011 年的年 度报告主题为“国家认同教育”。 上海教育科研 2012.2 27 SHANGHAI JIAOYU KEYAN 调查与分析 DIAOCHAYUFENXI 卡方检验结果（Asymp. Sig. （2-sided）=0 .000） 上呈显著下降趋势。 显示，区域与中学生对分配制度的认同度呈极其显 卡方检验结果（Asymp. Sig. （2-sided）= 0.000） 著的相关关系。47% 的北京中学生认可分配制度的 证明，家庭生活水平也显著影响中学生对“我家的生 公平性，江西为