中专数学的现状.docVIP

精品论文 参考文献 中专数学的现状 李桂林 郑州市财税学校，河南 郑州 450000 摘要：中职教育的主要任务，就是培养既有一定的基础理论又有实践能力的中等专业技术人才.因为数学课是一门重要的基础课程.所以，在数学教学中，教师更应该重视培养学生的综合素质，从而有利于学生掌握专业课。 一、中专教育发展的现状 1999年高校开始连续扩招，使更多的初中毕业生选择去接受普通高中教育，中等职业学校招生面临严峻形势，生源质量进一步下滑。教育界“普高热”不断升温，中职教育在初中后的分流中处于劣势，中职招生受到了更大的冲击。在这种情况下，为了争抢生源，一些中职学校招生计划逐年扩大，招生分数逐年降低，新生一次性报到率逐年下降，实行补录后，招生录取线一降再降。 2003年开始国家中职招生计划由指令性计划改为指导性计划，以普通中专为主的中等职业学校招生不再进行专门招生考试，而以初中毕业生会考成绩进行录取，往届生可凭上一年的考试成绩及档案报名参加录取，事实上取消了录取控制分数，实行登记注册入学。许多考不上高中和师范的“分流生”和尚未完成初中学业的学生纷纷涌入中等职业学校。这就造成生源质量下降，学生文化基础水平越来越差。而数学作为中专基础文化课中必不可少的一门课，关系到学生文化素质的培养和终身化学习基础知识的储备，并且数学的抽象性、概括性、严密的逻辑