quot;舆论战心理战法律战概论quot;课程教学探析.pdfVIP

第30卷第4期 高等教育研究学报 V01．30。No．4 2007年12月 Journalof EducationResearch Dec．2007 Higher 积极交流本科教学经验不断提高本科教学水平 编者按：教学是大学的中心工作，本科教学在大学人才培养工作中的重要性不言而喻。国防科技 大学一直非常重视本科教学，教师积极参与教学，从不同视角研究教学，在本科教学实践中积累 了丰富的经验，本刊在此刊发部分文章，以资交流。 “舆论战心理战法律战概论”课程教学探析 国防科技大学人文与社会科学学院军队政工研究所，常艳娥欧立寿王芙蓉 2003年12月新颁布的《中国人民解放军政治工作条具有十分重要的意义。 例》规定：战时政治工作要“进行舆论战、心理战、法律 2．舆论战心理战法律战教育训练已成为世界各国军队 战”，要“充分发挥政治工作作战功能”，从而把“舆论战 教育训练的重要内容 心理战法律战”作为我军政治工作的重要内容和作战形式 由于舆论战心理战法律战地位作用和复杂程度的提高， 以军事法规的形式加以确定。顺应战争形态和作战样式发 不论大国小国，也无论强国弱国，都对舆论战心理战法律 展的趋势，我校将“舆论战心理战法律战概论”纳入了课 战十分关注，舆论战心理战法律战的教育训练已是世界瞩 程教学体系，目前已在继续教育学员队进行了两期“舆论 目。美军《心理战条令》就明确规定：“心理战训练作为联 战心理战法律战概论”课程教学，下一步将在全校范围内 合作战的一个组成部分，在各种类型的作战演习(演练) 面向生长干部全面铺开。但“舆论战心理战法律战概论” 中均可有效地实施。”“当心理战训练能够为军事和政治行 课程教学刚刚起步，还有许多问题值得研究探索。 动紧密而又完美地结合起来提供一种催化剂的作用时，就 可以成为作战准备行动成败的关键。”从国内外军事教育训 一、应将“舆论战心理战法律战”课程作为军 练理论与实践的发展趋势来看，舆论战心理战法律战教育 校政治理论必修课 训练呈基地化、模拟化、网络化趋势，设于北卡罗莱纳州 从我们所了解的情况来看，舆论战心理战法律战课程 的布莱格堡就是美军舆论战心理战法律战教育训练的重要 还没有在所有军校普遍开设，有的院校虽然设置了相关课 基地，美军在伊拉克战争中之所以很快将伊拉克军民的战 程，但将舆论战心理战法律战开设为分别独立的三门课程， 争意志消耗殆尽，短短二十多天就取得了主要战场的胜利， 或者在教学对象上只对任职干部培训班开课。我们认为， 除了高强度军事打击外，其凌厉的舆论战心理战法律战攻 可对舆论战心理战法律战课程进行统合，纳入军校政治理 势功不可没，而这又得益于他们平时的教育训练。据此， 论必修课程系列，覆盖全校学员。这是因为： 我们应将舆论战心理战法律战纳入课程教学体系，它可以 1．舆论战心理战法律战已成为信息化战争政治作战的 从管理、时间、内容等方面保证教育训练的有效实施，因 基本样式 而既是开展舆论战心理战法律战教育训练的重要途径，又 随着人类文明的进步和全球经济一体化的发展，信息 可以为舆论战心理战法律战提供丰富的人才储备。 化战争实现了“从以往物理信息战到今天精神信息战的拓 二、应将“舆论战心理战法律战”整合为一门 展。”舆论战心理战法律战作为实现和维护国家政治目的的