踏青的风日.docVIP

踏青的风日 一、教学目标 （一）知识与技能 1、学习要求掌握的生字，会读，会写，能够从形，音，意三个方面进行辨别。 2、学习掌握“等”“不曾”“以为”的用法，并能在口语或书面语准确使用。 3、熟读课文，把握课文的主要内容。 （二）过程与方法 1、通过练习和拼读来掌握生字。 2、通过教师的指导和学生的自学来了解课文内容。 （三）情感态度与价值观 培养积极向上，热爱自然的生活态度 二、教学重点 1、掌握生字，词语。 2、朗读课文，分析课文。 3、处理练习。 三、教学难点 把握课文的主要内容，提倡热爱自然的生活态度。 四、课时安排 两课时 五、教学方法 朗读法 讲授法 六、教学过程 第一课时 （一）、导入新课 同学们，平时我们去散步时一般会选择风和日丽的好天气。对大风尤其是狂风，人们都不会喜欢。本文作者李佩芝偏偏选择一个刮大风的日子去踏青那他会有什么感受呢？今天我们一起来学习《踏青的风日》 （二）、推进新课 1、生字与词语教学 (lěi) 花蕾 蕾铃 (sè) 苦涩 干涩 (gǔ)股东 股份 (háo)豪迈 自豪 (pīn)拼音 拼命 (xù)叙说 叙述 (qí) 企业 企鹅 (quán ) 温泉 泉水 (sī)斯文 斯须 2、形近字 蕾_ (lěi) 花蕾 股 (gǔ)股东 豪（háo）豪迈 雷_(léi)雷暴 般（ bān）一般_ 毫（háo）毫米 3、词语解释 踏青：指清明节前后到郊外散步游玩。（这是汉族的传统节日） 羞涩：难为情，态度不自然。 豪迈：气魄大，勇往直前。 渺无痕迹：渺茫，没有踪迹。 无所不在：到处都存在，到处都有。 迷迷蒙蒙：昏暗看不清。 4、词语例解 等： 1连词 等到 等我打完电话我们一起走。 2.动词 等待 我等你半个小时。 以为 动词 认为 我以为今天会下雨。 不曾： 副词 没有某种行为或情况 我从来不曾听说过这个人。 （三）、课堂小结 这节课主要讲了生字词及词语例解。 （四）、布置作业 1、熟记组词及词语例解。 2、在作业本上“跟”“老实”“还是”各造一个句子。 第二课时 （一）复习导入 听写生字词，检查词语解释情况。 （二