2016-2017学年上期城关二小德育工作计划.docVIP

城关二小2016-2017学年上期 德育工作计划 一、指导思想： 紧紧围绕全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的总体要求，牢固树立“育人为本，德育为先”的教育理念，以2016年全县秋季教育工作会议精神为指导，切实把社会主义核心价值观和“明礼诚信、善做善成”三门峡精神融入中小学教育全过程，提升学校德育治理能力. 二、学生整体情况分析： 本学期在校生共780人，我校90%学生都是进城务工子女，学生各方面程度参差不齐，课间活动时存在追逐打闹、大声喧哗的现象，上、下楼梯时不能成一列纵队靠右行，出现拥挤现象，大部分学生没有养成良好的行为习惯，导致课堂秩序和课间秩序稍显混乱，为使学校各项工作正常开展，所以本学期将学生良好习惯的养成教育作为本期德育工作的重点，在班主任的配合下，利用班会课对学生进行正确的引导和教育，通过开展各种活动及班级评比，促使学生养成良好的学习和行为习惯。 三、工作目标： 1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。 2、开展各种活动，培养学生良好的习惯，“两个习惯”的养成教育要出成果。 四、工作思路： 1、以学生为本，抓好学生的德育工作。 2、每月突出一个重点，将培养学生良好行为习惯作为德育教育的重点工作，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。 3、注重班主任队伍建设。 五、主要工作： （一）以人为本，狠抓教师队伍建设，强化育人意识。 教育是培养人的千秋大业。在全校范围内营造全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。 1、提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强德育骨干队伍建设。 建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，班主任要认真上好每班会课，另外，要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要充分利用好班会课，提前分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。 强化学科渗透。 各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径，教师在授课时必须做到“五有”：（1）要有意。要有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）要有序。要从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）要有效。渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。 重视心理健康教育。 充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。 （二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。 1、抓好每个月的主题教育。本学期共有五个月，针对每月的实际情况，确定五个月的主题分别为：文明习惯养成月、爱国爱校月、文明礼仪行动月、安全环保教育月、学习成果展示月。根据每月主题确定每个月的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 3、加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好周五过星期时乘车同学的护导工作，对校外住宿的学生加强管理，规范