复数乘法、除法的几何意义.ppt

复数乘法、除法的几何意义 教学目的：能将代数中复数在三角形式下的乘除运算，变换观点看成是几何中的图形变换。 教学重点：认识复数的辐角相加，即在某一个角的基础上旋转；能将几何问题代数化，把绕某点旋转一个角所得到的复数看成是在原来对应的复数的基础上乘以绕了的角度为辐角的一个数。 教学难点：认识积与因数的相互关系，积对应的向量就是某一因数的向量旋转后再伸缩。 一.复习 1。两个复数的三角形式的乘法法则怎样，除法法则怎样？ 2.棣莫佛定理怎样？ 二.把复数的乘除运算结果 画 到复 平面上研究，寻找积与两个因数的相互关系。 参看几何画板演示 三.研究结果 1.辐角：积的辐角是两个因数的辐角的和反映在图中是在某一辐角的基础上再加上另一个辐角；这样的相加可以认为是以某一向量为始边，按逆时针方向旋转另一个因数的辐角而成。即辐角相加通过旋转而形成。 四.结论 两个复数相乘可以先画出分别与z1、 z2对应的向量 ， 然后把向量 按逆时针方向旋转一个角θ2 ，再把它的模变为原来的倍r2 ，所得的向量 就表示积z1 z2 （如果θ20就要把向量 按顺时针方向旋转一个角|θ2 | ） 五.巩固对几何意义认识的练习 1.在复平面内已知复数z对应的向量 ，画出下列复数对应的向量 （1) z1 =zi (2) z2 =z(1+ i) (2)z3=2z (4) z4=z 2.已知复数3+4i对应的向量是 ，怎样通过几何变换得到下列复数对应的向量 （1）-4+3i (2) -3-4i (3)4-3i (4)8-6i (5) - 六.学懂会做---课本例题 例1　如图， 向量 与复数－1＋i对应，把 按逆时针方向旋转120°。得到 　　’ 。求与向量 对应的复数（用代数形式表）。　 七.深化认识 已知A、B两点对应的复数为1+i、4+5i,把向量 按逆时针方向绕点A旋转600，得到 ，求与向量 及B’点对应的复数 八.应用巩固 《掌握学习指导》第45页达标题第1、2、3题  小结 1.复数乘法的几何意义实质是用运动的观点来看问题,本来静止的运算结果用旋转、伸缩来考察它. 2.几何意义的核心是辐角相加,运动的反映就是旋转一个角的问题. * * 2.积模：积的模等于各复数的模的积,即把z1对应的向量绕原点旋转后,再伸长(缩短) r2倍. 逆转900 逆转1800 顺转900 顺转900再伸长2倍 逆转900再缩为原来的1/5 B’