不同护患关系行为模式在精神分裂症患者康复中的应用效果研究.docVIP

精品论文 参考文献 不同护患关系行为模式在精神分裂症患者康复中的应用效果研究 （连云港市第四人民医院精神科 江苏 连云港 222000） 　　【摘要】 目的：分析不同护患关系行为模式在精神分裂症患者康复中的应用效果。方法：选取我院精神分裂症患者60例，收治时间为2011年3月至2013年2月期间，并将精神分裂症患者随机分为两组(观察组和对照组)，每组各有30例患者，对照组采用被动型护患行为模式，观察组采用共同参与护患行为模式，比较两组患者N-BPRS阿评分。结果：观察组精神分裂症患者干预后的敌对性、激活性、思维障碍、缺乏活力评分显著优于对照组（P＜0.05）。结论：给予精神分裂症患者采用共同参与护患行为模式，能有效改善患者N-BPRS评分。 　　【关键词】 精神分裂症；共同参与护患行为模式；被动型护患行为模式 　　【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2016）25-0302-02 　　精神分裂症是临床上较为严重且多发的疾病[1]，患者多表现为表情淡漠，生活懒散，生活能力低下，生活质量较低，严重影响患者及家人的生活，为改善这种情况，本院选取60例精神分裂症患者分别实施共同参与护患行为模式和被动型护患行为模式对患者进行护理，具体的内容可见下文描述。 　　1.资料和方法 　　1.1 基线资料 　　选取我院精神分裂症患者60例，收治时间为2011年3月至2013年2月期间，并将精神分裂症患者进行抽签随机分组方式，其中30例为观察组，30例为对照组。 　　观察组；15例为男性患者，15例为女性患者，年龄20～60岁之间，平均年龄为（40.03plusmn;0.77）岁。 　　对照组；16例为男性患者，14例为女性患者，年龄21～60岁之间，平均年龄为（41.23plusmn;0.49）岁。 　　观察组、对照组精神分裂症患者的性别和年龄，各项资料差异不明显（P＞0.05），可进行对比。 　　1.2 方法 　　对照组精神分裂症患者使用被动型护患行为模式，被动型护患行为模式为护理人员遵医嘱对患者进行治疗和护理。 　　观察组精神分裂症患者使用共同参与护患行为模式。 　　（1）认识期行为模式：患者入院时，护理人员应和患者相互介绍自己的姓名、年龄等，护理人员应告知患者在未来的几个月将陪同患者共同度过，护理人员通过日常护理应加深对患者的了解，并且取得患者信任。 　　（2）确认期行为模式：护理人员在制定护理内容和护理项目时，应将所制定的内容告知患者，并询问患者有无意见，尊重患者的意见，引导患者共同制定护理计划，在护理计划实施的过程中，若与患者意见不一致，护理人员应采用双方均能同意的方式对患者进行护理，在护理过程中，护理人员应开展康复活动，例如健身操、搭积木、自画像等康复活动，从而改善患者行为衰退行为。 　　（3）进展期行为模式：护理人员每日应鼓励患者学习精神疾病知识、服药知识、情绪调节知识，每日对患者采用不同的康复训练；例如组织患者玩游戏、读新闻、单独外出购物等，从而培养患者的敏感性、忍耐性和持久性，每日组织患者参加健身活动、娱乐活动等。 　　1.3 观察指标 　　对比两组精神分裂症患者干预后的N-BPRS评分，将N-BPRS评分分为敌对性、激活性、思维障碍、缺乏活力评分。 　　1.4 统计学处理 　　本文使用SPSS 19.0软件，对两组精神分裂症患者干预后的N-BPRS评分进行统计处理，N-BPRS评分采用t检验，以P＜0.05代表两组精神分裂症患者干预后的N-BPRS评分对比存在差异，此差异有统计学意义。 　　2.结果 　　经过干预后，观察组精神分裂症患者在敌对性、激活性、思维障碍、缺乏活力评分比较中显著优于对照组精神分裂症患者（P＜0.05），如表1所示。 　　3.讨论 　　据相关研究显示，精神分裂症为重性精神病，主要症状为知觉、情感、思维、行为等障碍，精神分裂症患者意识清楚，表现基本正常，部分患者偶尔会出现认知功能损害。本研究中。我院对精神分裂症分别采用共同参与护患行为模式和被动型护患行为模式[2]。 　　被动型护患行为模式是临床上常规护理所采用的模式，由于被动型护患行为模式在护理过程中忽略患者的意见，导致被动型护患行为模式效果不及共同参与护患行为模式效果可观。 　　由于精神分裂症患者常发生异常行为，导致受人歧视和误解，患者易产生消极心理，当护理人员与患者共同进行护理计划时，患者会产生满足感，从而改善消极心理。共同参与护患行为模式不但能使患者意识增强，而且能发掘患者的主观性，通过让患者参加社会活动，提高患者的责任心、社会能力，改善患者N-BPRS评分，促进患者疾病康复[3]。 　　经研究表明，观察组精神分裂症患者