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精品论文 参考文献 关于健康教育在社区预防接种中的应用 王惠珍 　　（江阴市陆桥卫生院 214425） 　　【摘要】目的 对健康教育在社区预防接种中的应用效果进行分析和评价。方法　把辖区内的有预防接种儿童的家庭进行分类，分别是：健康教育组和传统接种组。对于传统接种组，我们使用的是常规的方式来进行工作，对于健康教育组我们则在预防接种中开展健康教育。结果　在预防接种知识以及接种儿童的接种率方面，健康教育组方面明显要高于传统接种组，差异具有统计学意义（Plt;0.05)。结论　在社区进行预防接种工作时，开展健康教育可以有效的提高儿童的免疫接种率，而儿童家庭对预防知识的知晓率也提高了不少，总之开展健康教育是预防接种工作顺利开展的一个重要的基础和前提保证。 　　【关键词】 健康教育 预防接种 应用 　　【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2014）02-0194-01 　　健康接种不仅可以提高人们群众的健康水平，还可以有效的对传染病急性控制，因此是一种安全、经济以及有效的措施。通过健康接种，我们可以实现对重大传染病的预防和控制，阻止其进一步的流行和传播。目前，我国的经济在不断的发展，城市化的进程也在不断的加快，因此人口的流动性越来越大。在此情况下，预防接种儿童监护人的综合素质也呈现出明显的差异，知识层次也参差不齐。有的家庭没有对预防接种引起足够的重视，而接种症丢失以及漏种的现象频频发生在，这些都给社区预防接种工作的开展带来了难度和阻力。目前，我院从实际的情况出发，对社区人群的健康教育工作加大了力度，也取得了不错的成绩，以下是具体的实施过程。 　　一、临床资料及方法 　　1、一般方法 　　把辖区内的有预防接种儿童的家庭（总共800户）进行分类，分别是：健康教育组和传统接种组，各400户。这些家庭的儿童在2012年的1月到2013年的6月接受了接种。这两组儿童的监护人在文化、年龄以及职业等方面的差异不存在统计学意义（Pgt;0.05），因此具有可比性。此外，在选择这些患者的时候，都经过了他们的同意。 　　2、方法 　　对于传统接种组，我们使用的是常规的方式来进行工作，对于健康教育组我们则在预防接种中开展健康教育，主要包括以下几个方面： 　　(1)对儿童监护人进行多种形式的健康教育，努力让其掌握有关疫苗的作用，接种知识以及预防接种潜能后要注意的事项等。 　　(2)对于新生儿期的健康教育。对于在医院分娩的婴儿，要对产妇进行健康教育，一定要深入到产妇旁边进行。发放书面资料，对每一个产妇介绍预防接种的主要重要性，怎样进行接种以及新生儿需要接种哪些疫苗等。此外，乙肝疫苗的适应症、注意事项、不良反应等也要进行介绍。一定要确保新生儿在出生24内接种疫苗。 　　(3)积极构建预防接种档案时的健康教育。婴儿在出生 后的1个月中，要督促辖区内儿童监护人到预防接种门诊建立儿童预防接种证以及接种档案，需要《新生儿首针乙肝疫苗和卡介苗接种登记卡》，其是由医院提供的。在建档的时候，预防接种的重要性不能忽视，依然要进行宣传。督促监护人要配合我们的预防接种工作，对以下信息进行认真的填写：儿童信息、监护人的联系方式。接种要准时，不能延误。 　　(4)接种前的健康教育。告知职责，一定要让监护人了解到《扩大免疫规划范围实施方案》。疫苗有两种，一种是：免费接种，一类是自费接种。接种时一定要确保儿童处于健康的状况。如果儿童的身体不适，需要延缓。清洁卫生工作一定要在接种前做好，比如：洗澡更衣。接种当天不宜空腹，避免低血糖反应的发生。 　　(5)接种时的健康教育。做好心理疏导工作，解除儿童的紧张恐惧心理。向监护人讲解以及示范正确的抱儿童的姿势。 　　(6)接种后的教育。提醒监护人让儿童多休息，多喝水，防止受凉。暂时不能不洗澡，不能搔抓注射部位，避免感染。 　　3、统计学分析 　　对全部患者的资料采用SPSS13.0统计学软件进行分析，对患者干预治疗状况采用t检验，质量评分比较采用X2检验，结果差异显著，P＜0.05，差异具有统计学意义。 　　二、结果 　　在预防接种知识以及接种儿童的接种率方面，健康教育组方面明显要高于传统接种组，差异具有统计学意义（P＜0.05)。我们可以在表1中看到这种情况。 　　表1 接种儿童接种率 　　三、讨论 　　健康教育不仅可以帮助人们树立正确的健康意识，而且可以了解到传播健康知识，对个人、家庭以及社会都会产生重大的影响。作为一种教育形式，健康教育目前已经在临床上得到了广泛的应用，成为??种有效的干预手段。健康教育的意义主要有以下几个方面：（1）提高了接种儿童家庭对预防接种知识的知晓率。大部分