利用教材，加强学生阅读能力的培养.docVIP

精品论文 参考文献 利用教材，加强学生阅读能力的培养 张　刚　山东省平度市何家店中学　266700　 　　摘　要：知识获取、方法习得、能力培养、情感生成和价值观的确立，互相关联地存在于教学过程之中。语文教材作为语文教学的依据，培养学生的阅读能力是行之有效而又便捷的一种方法。语文教学应注重学生能力的培养，把教材中的潜隐因素转换为生成性教学资源，从而激发学生的阅读兴趣、培养学生的语文能力。 　　关键词：鉴赏能力　情感氛围　情境体验　语文能力 　　语文教材作为语文教学的依据，是编辑老师经过千挑万选、精心规划出来供学生学习的范文。要充分利用这些经典文章，从中学会阅读各类文章的方法，体会祖国文字的博大精深和文学的美，进而也能够阅读各类书籍并从中受益。 　　那么怎样充分利用教材，取得良好的教育教学效果呢？下面粗略地谈一谈我在语文课堂教学中所做的一些探索。 　　语文阅读能力包括认读能力、阅读理解能力（指理解篇章结构、思想内容和写作方法的能力）、阅读鉴赏能力、阅读运用能力，现在的中学语文课本的编排已经注重了这些能力的综合训练。在教授新课时，我一定是先让学生读，读的时间大约要占完成这一课总时间的三分之一。读，从方式上可分为默读和朗读。不少学生刚升入中学时不会默读，读时有的用笔点着字词读，有的嘴活动甚至读出声来，这些都会影响阅读的速度和质量。我在教给学生阅读的方法并讲明原理的同时，会限定阅读的时