动手动脑实践，创新激励成长.docVIP

精品论文 参考文献 动手动脑实践，创新激励成长 ——创新思维在小学数学教学过程中的运用 金发奋　甘肃省兰州市西固区福利东路第一小学　730060 摘　要：新课标指出：小学数学教学提出一项新的教学任务。小学数学教学的任务不仅是使学生掌握基础知识和基本技能，而且要发展学生的潜能，培养学生的创新能力，培养学生的思维品质。培养学生的创新能力，需要学生在教师的引导下积极地探索研究，而其中主要在于对学生思维品质的训练。 关键词：小学数学　创新思维　运用　途径 新课程改革数学课堂教学，从学生实际出发，在充分发挥学生的主体作用中，让学生成为学习的主人。数学是一门重要的基础学科，培养学生分析问题和解决问题的能力为主，发展学生的创新思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力。教师在平时的教学活动中，应该努力创设情境，让学生潜在的创新意识得到充分的发挥。这是教师的神圣职责，势在必行，迫在眉捷。那么在小学数学教学过程中如何引导学生创新呢？浅谈以下几点： 一、实施开放教学，培养创新意识 在课堂教学空间方面，为有利于学生多向交流，积极合作，主动探究，培养创新意识，可根据教学内容的需求，采取小组合作学习的方式，实际操作方式，打破呆板的学习空间。在课堂师生人际关系上，创设一种和谐、宽松的学习环境，建立民主、平等