2017学年八年级数学下册 18.1 平行四边形（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

平行四边形 第3课时 教学目标 平行四边形对角线互相平分的性质． 能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题和简单的证明题． 培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 重点 平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用． 难点 综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算． 一、导入新课 1．什么叫平行四边形？我们已经学习了它的哪些性质？ ．什么叫做两条平行线间的距离？它有什么性质？ 上面我们研究了平行四边形的边、角这两个基本要素的性质，下面我们研究平行四边形对角线的性质. 1. 平行四边形的性质3平行四边形的对角线互相平分． ABCD中，连接AC，BD，并设它们相交于点O，OA与OC，OB与OD有什么关系？你能证明发现的结论吗？ 教师先学生观察图形，获得对角线互相平分的感性认识，然后引导学生写出已知求证证明． ABCD中，OA＝OC，OB＝OD． 与证明平行四边形的对边相等、对角相等的方法类似，我们也可以通过三角形全等证明这个猜想．请你结合下图完成证明． 由此我们又得到平行四边形的一个性质： 2. 平行四边形性质，定理的综合应用 同学们已经掌握了平行四边形的边、角、对角线的性质，这是解决平行四边形有关问题的基础，灵活应用则是关键． ABCD中，AB＝10，AD＝8，AC⊥BC．求BC，CD，AC，OA的长，以及□ABCD的面积． 解：∵四边形ABCD是平行四边形，