《数学学习与巩固：人教版二年级上》教育.pdfVIP

数学单元自测试卷（一） 元 单 二年级 班 姓名 等级 一 一、 填空。 1.%1米（ ）厘米。 2.量数学课本封面的长要用（ ）作单位。 3.量教室的长要用（ ）作单位。 4.从直尺的“0 ”刻度起， 画到“7”刻度是（ ）厘米。 5.画一条8厘米长的线段 ， 要从直尺的（ ）刻度开始， 画 到（ ）刻度的地方。 二、 在括号里填上合适的单位。 高6 （ ） 长15（ ） 宽9 （ ） 宽1（ ）20 （ ） 三、 下面哪些是线段， 在括号里画“ ”。 (%%%) (%%%) (%%%) 1 (%%%) (%%%) (%%%) 四、 量出下面每条线段的长度。 （ ）厘米 （ ）厘米 五、 动手画一画。 1.画一条 3 厘米长的线段。 2.画一条比 5 厘米短 1 厘米的线段。 2 3.请你想一想， 如果把上面所画 的两条线段接在一起， 一共 长多少厘米？ 下面各图形是由几条线段组成的？ (%%%%) (%%%%) (%%%%) (%%%%) 先在下面每两点之间画一条线段 （或直线）， 再数一数一共画了 多少条。 数学单元自测试卷（二） 元 单 二年级 班 姓名 等级 一 一、 填空。 1.（ ）和（ ）都是长度单位。 2.长方形和正方形的（ ）都可以看成线段。 3.从直尺的“0 ”刻度到“1”刻度是1厘米， 从直尺的“0 ”刻度到 “3”刻度是（ ）厘米。 二、 判断。 对的在括号里画“ ”， 错的画“×”。 1.从直尺的厘米刻度“0 ”到“4 ”是4厘米。 （ ） 2.从直尺的厘米刻度“3”到“5”是5厘米。 （ ） 3.%30厘米＋8厘米 ＝38厘米