“实境耦合”模式下的服装营销方向课程改革探索.pdfVIP

第25卷第5期 青鸟私硅技术学 学报 Vo1．25 No．5 2012年 1O月 Journal of Oingdao Technica1 College 0ct．2012 “实境耦合’’模式下的 服装营销方向课程改革探索 昔 娜a。牵 琴 (青岛职业技术学院a．艺术学院；b．物流学院，山东青岛266555) 摘要：“实境耦合”人才培养模式是实现青岛职业技术学院“教学以致用”办学理念的重要体现， 也是“修能、致用”院训核心思想的体现。只有沿着这条路去走，才能培养出“技高品端”的有用人才，这 也是服装营销方向课程不断调整和完善的过程。服装营销方向课程改革的实质，就是在实践中不断探 索如何更好地育炼高素质技能型人才，更好地满足社会对高素质综合型应用性人才的需求。 关键词：实境耦合；课程改革；服装营销；人才培养 中图分类号：G712．309 文献标志码：A 文章编号：1672—2698(2012)05—0025—04 自2001年以来，青岛职业技术学院一直在探 居全国第三位，山东省地区服装人才需求较去年 索校企合作、工学结合的有效途径，并于2006年 同期增长19．2 9／6，成为纺织服装业的又一快速发 在实践中形成了符合学院实际和特点的“实境耦 展地区，而青岛纺织服装业是青岛市重点发展的 合”人才培养模式，并取得不俗成效。服装设计专 六大支柱产业之一。无论是服装行业的迅猛发展 业是学院在2001年开设并不断完善发展起来的 还是区域经济的快速增长，都对服装营销人才培 一 个年轻专业，在符合高等职业教育和现代设计 养目标提出了新的要求。L1 教育发展规律的基础上，强调实际动手能力和理 近几年，服装设计专业在学院“实境耦合”人 论修养并重，也取得了一定的成绩，报考人数逐年 才培养模式的指引下，大胆进行课程改革，其中服 递增，就业率也在节节攀升。随着学院办学规模 装营销方向课程经历着从无到有、从有到优的一 的不断扩大，各大服装企业也频频向我们预定人 系列变化，着重培养学生在成为“服装人”的道路 才，这其中缺口最大的就是服装营销类专业人才， 上，不仅可以将“作品转化为产品”，还要领会“将 以及掌握服装营销管理知识的服装设计人员。但 产品转化为畅销品”所需的真知和实践，这也符合 是客观地讲，在全国高校兴办艺术设计专业的主 高职高专类纺织服装教育的特色。“实境耦合”的 流趋势下，我们批量“生产”出来的设计师没有完 内涵是学院将教和训过程置于真实职业环境，在 全实现培养目标，还没有最大限度地满足社会需 求。 与企业、行业、政府等社会人才应用系统持久优化 中国服装人才网提供的数据显示，企业对服 互动中，培养高技能人才。“实境耦合”人才培养 装商务、服装营销类人才的职业岗位需求占服装 模式是实现学院“教＆学以致用”办学理念的基 专业人才总需求的32．9 ，而此类人才需求中， 本表达方式，是“修能、致用”院训核心思想的体 在近几年又以服装品牌策划营销师、服装陈列师、 现。l2 遵循学院人才培养模式的过程，也是服装营 服装买手、服装品牌管理、服装导购等职位招聘数 销方向