“闲谈”——“反思”.docVIP

精品论文 参考文献 “闲谈”——“反思” 赵忠树（峨边县杨村乡中心校　四川　峨边　614304） 教师，是一种崇高的职业，担负着神圣的使命，所以人们给予他“培育花苗的园丁”“塑造人类灵魂的工程师”等赞美的语言，作为教师谁不感到欣慰和陶醉呢？同时也让教师们感受到了责任的重大。作为小学教师，肩负着孩子的启蒙教育，担任语文和思想品德教学的我，更觉责任的突出。所以，我时常都在收集着一切有利于教育教学的信息，总是迫切地希望把所知道的，学到的东西都教给学生，使他们能“青出于蓝而胜于蓝”。 人总是在学习中生活，在生活中学习，在学习中成长。曾几何时和一位同事聊天时听她说：“电视里，在一次歌唱比赛中，在文化素质考试一项里，考一位歌手：我们的国旗是什么？那位歌手却不知道，真是丢脸！少中国人的皮。很多人为此大发雷霆。”听她这么一说到激起了我到兴趣：我们的学生知道吗？我们周围的人都知道吗？为了寻求答案，我便带着半信半疑的态度进行了一次实地调查。 采访对象一（我都儿子）：9岁，小学四年级，聪明好学，活泼开朗，爱看电视，看课外书，品行好，爱国，爱家……是个好孩子。 我：我们的国旗是什么？ 儿子：（陷入沉思，过了几分中）啥意思？ 我：这么简单的问题需要说第二遍吗？ 儿子：我想一下，（迟疑）我知道了：五星红旗。 采访对象二（我的侄儿，侄女）：侄儿8岁，小学三年级，聪明好学，性格较内向，爱看电视，品行好，爱国，爱家……是个好孩子。侄女13岁，初中一年级，比较聪明，学习成绩一般，性格一般，爱国，爱家……是个好孩子。 我：你们知道我们的国旗是什么吗？ 他们：相互对视，有些不知所措，半晌，面红耳赤，不出声。 我：你们每周一不是都要升国旗吗？五星红旗冉冉升起……这样的句子听过吗？ 他们：（很害羞的）不知道。 我：你们天天看到国旗却叫不出名字，真是好笑，就是“五星红旗”呀！ 他们：恍然大悟。 采访对象三（我的学生）：四年级，本班学生爱国爱校，尊敬老师，爱学习，爱劳动……在本校也算是优秀班级。我从二年级接手，上本班语文，学生都非常喜欢我，也爱和我说心里话。本班开设语文，数学，音乐，体育，美术，微机，科学，实践，思想品德等课程。学校为了提高教师教学水平，开拓学生视野，还专门开通了“远程教学资源”，教师们也积极，充分的利用，学生学习兴趣浓烈，学习成绩优秀。 我：你们知道我们的国旗是什么吗？ 学生：（立刻就有部分学生）五星红旗。 我：怎么有同学没吭声呢？ 学生：他们不知道。（哈哈，连国旗都不知道。） 通过这次无意的小面积的调查采访，让我对我们的教育教学进行了深刻的反思：我们常说教育以育人为本，德育在先。我也深信我们的教师，教育工作者们都在为教育事业呕心沥血，教学成绩是蒸蒸日上，教学理念也是日新月异。在信息这么发达的今天，面对我们随处可见的鲜艳国旗，却有这么多人叫不出他的名字。真的让人难以理解，莫名地悲哀！ 作为农村教师，我深刻的意思到我们教育教学中的疏忽，可能会闹很多的笑话。针对这次采访，有人会说“只要看到，认得到，不就行了吗？只要心中有国……”但请问：如果连自己的母亲站在你面??，你知道是你母亲啊，却不知道母亲姓啥，名谁？当别人问起时，你会不感到悲哀吗？她可是你最爱的母亲，最亲近的人啊！还有，如果有外国人问起这个问题，你无言以对，那怎么结束对话呢？ 虽然我们的教育不可能面面俱到，但我希望通过此事，同各位同仁交流一下：我们怎样把我们的教育教学做到细致入微，让我们的教育教学少留遗憾？特别是农村教育教学，如何做到与时俱进，开拓创新？这些一定是所有从事山区教育教学工作者的迷茫之处，我坚信人多力量大，我们的边远山区教育教学一定能走出荆棘，看到曙光。为教育事业做出应有的贡献，为祖国培育更多的“花朵”。